杨波

《西游记》里仙府神居别有意境。这种意境并非用琳琅妙语堆砌而就，数字的巧妙运用，可让人在品读中顷刻就感受到那种气势磅礴的仙威神慑。随着吴承恩的“数字经”，你的认识便透过文字融进《西游记》的神魔世界里了。

在阅读中首次刷到“数字经”，当是《西游记》第一回《灵根育孕源流出  心性修持大道生》中对孕育石猴那块巨石的描写：

那座山正当顶上，有一块仙石。其石有三丈六尺五寸高，有二丈四尺围圆。三丈六尺五寸高，按周天三百六十五度;二丈四尺围圆，按政历二十四气。上有九窍八孔，按九宫八卦。

仔细读一读这一段的数字，难怪这块石头会孕育出天地灵胎。这高度，这围度，这石上孔窍的数目让人读起来自然就产生“怎会这般巧”“一定不一般”的想法。而后文中出现的那与人昼夜呼吸数目相同的，重约“一万三千五百斤”的如意金箍棒，有着如呼吸般伸展缩小的变化功能，仿佛也就顺理成章了。

还有那些象征圆满的炼丹“七七四十九天”、象征法门修炼的“七十二般变化”，象征人心杂念的“十万八千里”……这些数据为《西游记》增添了耐人寻味的玄妙效果。那么在日常阅读《西游记》时，如果能关注并搜集一些数据的特殊含义的解释，你会发现原来想象中的神魔世界的建构也不是乱来的，一切都有章法。

“数字经”离我们的生活并不遥远。平时，我们也会常常结合数字的谐音，创造出有意境的数字组合——“1314”“520”等。那么在平时创编故事情景时，也能注意特殊数据的运用，让读者的思绪随着数据迁移出其数据的阅读暗示效果，不就能轻松地达到引人入胜的效果了吗？

除了数字本身的特殊含义之外，《西游记》中数字的组合运用也会让描写变得格外新鲜。描写水帘洞府时，作者用“一竿两竿修竹，三点五点梅花”展现着水帘洞天的雅静。描写南天门时，作者用“金光万道”“瑞气千条”的慑人神迹，用“数十员镇天元帅”“十数个金甲神人”的威武庄严，用“三十三座天宫”“七十二重宝殿”的巍峨堂皇，营造出了仙界的神圣气势。尝试添加、去掉这些数字对比阅读，你会感受到运用具体数字会让想象的画面产生更为深刻鲜明的效果。那么在习作中尝试运用具体的数字，同样也会让描写充满新鲜感！

细读《西游记》，你就会发现吴承恩真的很喜欢运用数字增添文字的表达效果。他在《西游记》第三十六回《心猿正处诸缘伏 劈破傍门见月明》中还作有一首倒叙数字诗呢，找来读一读吧！

看，读《西游记》也很增长知识呢！找出有特殊含义的数字查找资料进行阅读，你会对中国古代文化有进一步的了解;找到有趣的数字组合描写来品读，你会打破描写的思维定式，从而让你的习作更有吸引力。

例文

乡村四季

吉林省吉林市龙潭区

实验学校五年级 仪馨鸿

说起乡村，我能说上三天三夜。那莺飞草长、碧海虫鸣、金田飘香、银装童趣的桩桩件件都会让你心旷神怡。

乡村的春天是真热闹。一大早，农机车突突突、突突突地打破了山村的宁静，唤起了鸡鸣。紧接着各家各户的人们扛着锹哇、镐的，三五成群地说笑着走向田园。

这时远处的六七座连绵的墨山都笼罩在拂晓的薄雾里，若隐若现，就像一幅自然天成的水墨画。村旁的十数棵大柳树萌出了数十嫩芽，支棱着头儿随风轻舞。坡上的万千小草伸着懒腰，漫不经心地拱出了土，洼地里的三五株蒲公英性急地拨开枯草，探头探脑地向外张望。春回大地，一片生机。

到了夏天，乡下更是山清水秀。远处青山绿浪高涌，道路两旁绿意葱笼，满山的野花野草芊芊莽莽，随便站在哪一个角落，清新舒畅的感觉都会拥抱着你。到了晚上，看晴空万千星光，听村外蛙声一片，别有一番情趣。乡村的秋天晨露浓重，露水润湿了田埂，和着晨曦的微光格外闪亮。乡村又沸腾了，村头又响起了农机车的声音，人们踩着一地的湿滑走向田野，大车小辆盛满了欣喜和收获。浓浓的稻香、淡淡的果香沁人心脾，甜到了人们的心窝窝里。农家小院更热闹，窗前挂上红辣椒、金玉米棒，篱笆边储起柴火堆，庭院里架起了玉米房，屋顶上晒起了蘑菇……忙忙碌碌中洋溢着幸福的味道。冬天一到，孩子们就撒了欢儿。场院成了孩子们的乐园。堆雪人、打爬犁，玩得热火朝天。最抢眼的是田野里那一个个漂亮的雪孩子。它们圆溜溜的大眼睛，红色的鼻子向上翘着，一看就是个调皮鬼。这些本无生命的雪人，就像被孩子们赋予了灵魂，它们个个栩栩如生。

夜幕降临，鸟儿归巢。一间间茅草屋，一座座砖瓦院，都静静地隐在这白雪皑皑的山窝窝里……

说起乡村，那份耕作野趣，那份怡然安樂，再给我三天三夜我也说不完哪！

（指导教师：梁菁华）

点评：

文中小作者远景描写乡村的小心机你感受到了吗？远处的山明明是仔细数来的，可是因为薄雾却怎么也数不准！“十数”“数十”这些数字的些微变化，却让人能联想出再过几日必将绿意盎然的意境来！“万千小草”“三五株蒲公英”将早春花儿竞相开放的“争春”情景展现出来，让人怎能不慨叹：“春回大地，一片生机！”