姚海波

摘要：传统文化是我们每个中国人的财富，高中生作为国家新生代力量，有义务更有职责承担起传统文化的传承，高中语文教师应该重塑传统文化教育，将其有效融入到课堂教学中，在传授学生理论知识的同时，实现传统文化熏陶，强化传统文化的有效传承，本文就高中语文教学中传统文化教育渗透的策略展开相关研究与探讨。

关键词：传统文化;高中语文;渗透策略

新时代背景下，传承和弘扬传统文化逐渐受到了语文教师的关注，在语文课堂中融入传统文化，既能培养学生对语文课程的热情和兴趣，拓展学生文学素养，还可以提升学生人文修养，强化德育教育成效，培养学生的爱国情操和民族意识，将学生培养成新时代的综合人才。

1.高中语文教学中传统文化教育存在的不足

1.1渗透内容单一

我国传统文化内容非常丰富，然而，语文教师在课中渗透时，讲述的的文化内容比较单调，究其原因，主要是因为教师过度看重传统文化与教材内容的契合度，认为只有紧扣课文主题的传统文化内容才可以进行渗透，导致内容选择大大受限，简而言之，传统内容选择的单调局限了渗透教育的成效，导致传统文化融入教育结果差强人意。另一方面，很多语文教师片面的认为古文教学才能与传统文化相结合，加之古文学习有一定难度，学生的学习积极性都比较低，导致学生会将这些负面情绪嫁接到传统文化学习上。

1.2忽……