戴小华，努尔比亚·艾斯卡尔，2，吴星霖，赵红琼，赵雅楠，成磊刚

（1.新疆农业大学，乌鲁木齐 830052；2.和田市中等职业技术学校，新疆和田 848000）

在走出大学校门转而步入充满竞争的社会之前，大学生的实习尤为重要。大学生实习不仅可以巩固和加强自身的专业理论知识，还可以提升自身的实践能力、分析问题和解决问题的能力，同时也是综合运用所学基础知识和基本技能的重要途径，更是大学生走向社会，实现梦想及人生价值的必要法宝。赵萌等［1］认为毕业实习可以起到指引职业定位的作用，职业定位和职业规划对于大学生毕业后就业具有重要的影响。马玲娜等［2］认为实践教育是基础理论与基本技能相结合的过程，是医学生走向工作的重要转变。但大学生毕业实习中存在一些亟待解决的问题，这些问题对大学生的实习有一定的阻碍作用。本研究对新疆农业大学动物医学学院2021 届毕业生的毕业实习情况进行调查分析，针对毕业实习中存在的问题、困难提出解决建议及措施，以期为毕业生更好的实习毕业奠定一定的理论知识，为后期大学生就业做好铺垫工作，为大学生适应社会打下良好基础。

1 调研对象、方法及内容

1.1 调研对象

新疆农业大学动物医学学院2021 届212 名本科毕业生。

1.2 调查方法

采用问卷星调查，问卷题共23 道；共发放212 份调查问卷，回收212 份调查，有效问卷212 份，有效率达到100%。

1.3 调查内容

1.3.1 实习单位调查 为调查实习单位相关信息，共设计4 道问题，分别包括毕业实习单位类型、对实习环境和工作条件的满意度、实习单位对实习生的能力需求、实习生对实习单位的选择。

1.3.2 实习生性别调查 考察不同性别学生对专业的选择。

1.3.3 毕业生实习感受调查 为考察毕业生实习感受信息，共设计3 道题，分别包括毕业生对实习的重视度、毕业生是否签订协议、实习生食宿情况调查。

1.3.4 毕业生实习补助调查 分析毕业生实习补助信息，共设计2 道题，内容分别包括实习单位是否发放毕业实习补助金、毕业实习补助金额。

1.3.5 毕业生实习时间调查 为调查毕业生实习时间信息，共设计2 道题，内容分别包括毕业实习时长、实习时长满意度的调查。

1.3.6 毕业生与导师沟通现状调查 为了解毕业生与指导教师沟通现状信息，共设计2 道题，内容分别包括指导教师与毕业生沟通情况、毕业生主动联系指导教师情况。

1.3.7 毕业生实习收获及存在的问题调查 为调查毕业生实习收获及存在问题，共设计3 道题，内容分别包括专业特长发挥程度、毕业生实习时存在的问题、毕业实习中的收获。

1.4 数据统计

将调查问卷中收集的数据进行数据整理，并且使用Excell软件进行统计。

2 调研结果与分析

2.1 实习单位描述性统计

2.1.1 毕业生实习单位分类 如图1 所示，新疆农业大学动物医学学院2021 届毕业实习生所在的实习单位有5 种类型，分别为动物医院、养殖企业、科研检测机构、实验室以及驻村。其中，42 人在动物医院实习，94 人在养殖企业实习，16 人在科研检测机构实习，51 人在校内实验室实习，9 人在驻村工作实习。总体来说，养殖企业实习的同学占比最高，这与实习单位的分布有关；新疆养殖企业多，导致在实习分配时分配到养殖企业的人数也较多，而符合动医专业的科研检测机构较少，被分配到科研检测机构的人数也相对较少。

图1 毕业生实习单位

2.1.2 毕业生实习环境和工作条件 经调查发现，72 人对实习环境和工作条件非常满意，83 人满意，45 人认为实习环境和工作条件一般，12 人不满意（表1）。总体来说，毕业实习生对实习环境和工作条件满意度较高，学院为实习生提供的实习单位环境和工作条件相对较好，对实习单位工作环境和条件不满意的实习生占5.66%。

表1 毕业生实习环境和工作条件调查

2.1.3 实习单位对实习生的能力需求 通过调查发现，152 人认为实习单位注重实习生学习能力，134人认为实习单位注重实习生沟通能力，169 人认为实习单位注重实习生工作态度，131 人认为实习单位注重实习生工作技能（表2）。这表明，实习单位最看重实习生的工作态度，其次是学习能力。

表2 实习单位对实习生的能力需求

2.1.4 实习生对实习单位的选择 经调查发现，52人愿意毕业后继续留在实习单位，而不愿意毕业后继续留在实习单位有160 人（表3）。这表明，大部分毕业生对就业单位已有了自己的选择。

表3 实习生对实习单位的选择

2.2 实习生性别比例

调查结果表明，实习生中女生有121 人，男生有91 人（图2），2021 届毕业生女生比例较高。

图2 实习生性别

2.3 毕业生实习感受调查

2.3.1 毕业生实习重视度 经调查发现，83.02%实习生非常重视毕业实习，而仅有1.89%的毕业生不重视毕业实习（表4）。这表明，新疆农业大学动物医学学院毕业生整体来说都非常重视毕业实习，对专业实习有较高的思想觉悟，实习态度较好。

表4 毕业生实习重视度

2.3.2 毕业生实习签约 调查结果显示，有121 位实习生与所在的实习单位签约（表5），这表明大部分毕业实习生得到实习保障。

表5 毕业生实习签约

2.3.3 实习生食宿情况调查 由表6 可知，152 人所在实习单位包食宿，未包食宿实习生比例为28.3%（表6）。这表明，大部分实习单位为毕业生提供免费住宿，这为大学生的生活支出减轻了压力。

表6 毕业生实习中的食宿调查

2.4 毕业生实习补助调查

2.4.1 毕业生实习补助 经调查发现，136 人在实习中获得了实习补助，76 人未获得实习补助（表7）。这表明，校外实习的绝大多数毕业生均有实习补助，不仅为学生提供物质资助，还缓解学生初入社会时的生活费需求。

表7 毕业生实习补助调查

2.4.2 毕业生实习补助金额 由表8 可知，26.47%实习生获得100～500 元实习补助，27.94%实习生获得500～1 000 元实习补助，26.47%的实习生获得1 000~1 500 元实习补助，5.15%实习生获得1 500~2 000 元实习补助，13.97%实习生获得2 000 元以上实习补助。

表8 毕业生实习补助金额

2.5 毕业生实习时间调查

2.5.1 毕业生实习时长 由表9 可知，实习生中实习时长为3 个月和6 个月的分别有3 人，164 人实习时长为9 个月，42 人实习时长为9 个月以上（表9）；动医学院2021 届毕业生实习时长大多在9 个月以上，毕业生在9 个月中能充分获得专业能力以及专业技能。

2.5.2 实习时长满意度调查 经调查发现，174 人认为毕业实习时长足够，25 人认为实习时长适中，13 人认为实习时长太少（表10）。结果表明，该毕业实习时长能满足大部分毕业生的实习需求。

表10 实习时长满意度调查

2.6 毕业生实习时与导师的沟通现状调查

2.6.1 指导教师与毕业生沟通情况 经调查发现，155 名实习生的指导教师经常与实习生保持日常交流沟通（表11）。这表明动物医学学院的教师们大多富有责任感并能尽职尽责。

表11 指导教师与毕业生沟通情况

2.6.2 毕业生主动联系指导教师情况 调查结果显示，毕业生主动联系指导教师的实习生占69.81%（表12）。这表明，大部分动物医学学院2021 届毕业生在实习中与指导教师联系积极主动。

表12 毕业生主动联系指导教师情况

2.7 毕业生实习中存在的问题、收获及意见调查

2.7.1 实习生专业特长发挥程度 经调查发现，64人认为实习中能完全发挥专业特长，125 人认为适中，23 人认为不能满足发挥专业特长的需求（表13）。这表明，大多数实习生都很好的掌握专业知识及专业技能。

表13 实习生专业特长发挥程度

2.7.2 毕业生实习时存在的问题 经调查发现，69.34%的实习生认为自身操作能力不足，56.13%的认为自身实践能力不足（表14）。这表明实习生们能认清自身存在问题，可有计划有目的进行改善提高。

表14 毕业生实习时存在的问题

2.7.3 毕业生实习收获调查 由表15 可知，169 人认为在实习中提高了社会适应能力，157 人认为提高了沟通交流能力，144 人认为提高了专业知识及操作能力，148 人认为提高了耐挫折能力。

表15 毕业生实习收获

3 讨论

3.1 实习对毕业生的影响

程凯［3］认为，大学生毕业实习可以拓展大学生的知识面，扩大与社会的接触面，增加大学生在社会竞争中的经验，可锻炼和提高毕业生的潜力，以便在毕业后能走入社会，能够更好的适应自己的工作岗位。郑施［4］指出，将实习和就业联系在一起的校企合作使大学生既可以完成学校规定的实习要求和实践教学目标，又可以缓解高校毕业生严峻的就业现状。调查结果表明，新疆农业大学动物医学学院的大部分毕业生在实习过程中提高了各项能力，如专业知识、操作技能、沟通能力，社会实践能力等；在此次调查中部分实习生直接解决了就业问题，实习后继续留任实习单位任职；实习生在实习中获得了一定补助金，为实习生提供了生活资助，缓解了实习生初入社会时的生活费用需求，也减轻了家庭的经济负担。

3.2 实习生的实习态度

宗平［5］认为，大学生毕业实习过程中普遍存在的问题是学生不重视毕业实习工作、态度不端正、适应能力不足等。张立明等［6］分析得出，面试过程中较多用人单位都无法在现场检查学生的操作能力，即使较多学校也开始了各种各样的教育改革，但学生在学习过程中仍然强调理论学习，对实践教学的学习态度存在重视程度不足的现象。调查分析表明，新疆农业大学动物医学学院2021 届实习生中，15.09%实习生一般重视毕业实习，1.89%实习生不重视毕业实习，毕业生对实习应该持正确的态度才能达到实习的预期效果，错误的实习态度不仅影响实习效率也会影响实习成果。

3.3 实习生提升自身操作实践能力

齐殿君等［7］在长期实践教育过程中发现，临床实践过程中需要特别重视学生的临床操作技能，由于缺乏及时的点评，学生的错误操作无法及时纠正，形成习惯后难以改变。Gao 等［8］分析了中国进入大众化高等教育时期农业专业实践教学体系存在的主要问题，发现构建工作实践、毕业实践和专业技能培训的实践课程体系有利于不断提高农业专业学生的实践能力和创新能力。朱鹤云等［9］指出，药学本科生较大中专学生的理论基础更加扎实，但大多数学生只是“纸上谈兵”，操作能力欠佳。调查结果显示，新疆农业大学动物医学学院2021 届毕业生实习中存在操作能力不足的现象，由于平常大学生以理论性知识为主，操作实践的科目较少，无法积累相应的实践工作经验，从而在实习中没有一定的实践能力，为改变这种现象，实习生应该不断加强自身操作实践能力，主动在寒暑假进行实践活动，在实践中提高专业知识水平，增强实践能力。

3.4 教师继续保持关心毕业生实习情况

田正学等［10］指出专业教师如果指导不到位，学生很难认识到毕业实习是一个学习专业知识、专业技能的过程，学生更容易把毕业实习看作是打杂而学不到任何知识，得不到专业锻炼。调查结果表明，新疆农业大学动物医学学院2021 届毕业生在实习中校内指导教师经常主动进行实习情况交流，说明动物医学学院的教师们责任感较强，关心学生的实习情况，帮助实习生解决遇到的问题，今后的实习安排中教师们继续保持与毕业生的沟通联系，了解实习生工作状况，不断对学生进行实习教育指导，及时有效的处理好实习生在实习中遇到的困难和问题，推动实习生顺利完成实习任务。

3.5 建议

调查表明，新疆农业大学动物医学学院2021 届毕业生实习中存在操作能力不足的现象，这是由于大学生主要以学习理论基础知识而实践科目较少，实习中缺乏相应的实践能力。为了解决实习中存在操作能力不足的现象，学校应提高在校大学生的实践能力。一是加强校内实训基地建设，尽可能地贴近实习工作环境，使学生能够在学校接受实践操作训练；二是加强专业培训，打造专业实践平台，专业教师长期为学生进行实践指导，让学生在实践活动中得到实际操作训练和综合素质的培养；三是学校应定期组织实践活动，教育和指导学生动手实践，从而提高学生的操作能力；四是学校重视实践的重要性，不能只进行理论学习教育，应将理论与实践结合，为学生提供实践技能教学。

4 结论

新疆农业大学动物医学学院2021 届毕业生在实习过程中满意度较高，学院对毕业实习工作推动较好，今后的实习安排可按以往程序操作。实习对于毕业生非常重要，实习中学生不仅可以提高专业知识、操作技能、实践能力，还能提高社会沟通能力；作为教师要时刻保持对实习生的关心与照顾，与实习生经常进行交流，随时准备为实习生解决困难和问题；作为实习生应该正确认识实习的重要性，摆正实习态度，积极努力进行实习，在实习过程中不断增强自身能力，为以后的毕业工作打下良好基础。