文/图：李勇 教授 新疆师范大学美术学院

一、改革背景

立足边疆多民族地区教育发展实际，艺术教育是服务新疆社会稳定长治久安战略目标，为边疆多民族地区培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者与接班人的重要内容。普及边疆多民族地区义务教育阶段美育，是实现新时代学校“以美育人、以美化人、以美培元”的美育目标，同时也是抵御境内外“三股势力”对青少年进行思想渗透、构建稳定和谐新疆的重要抓手。新疆师范大学美术教学团队针对地方高师院校办学理念与艺术类专业院校同质化，培养的学生从教能力弱，综合素质不高、创新能力不足等相关问题，依托美术正面导向的优势和学校“聚焦立德树人，建设一流师范”的办学定位，对美术师范生开展教育情怀教育，提高师范生职业认知和从教能力的培养，树立坚定的终身从教的理想信念等方面开展了探索与实践。

自2009年起，团队先后依托国家特色专业、教育部教师教育本科专业课程试点、“美育创新创业教育实践基地”等国家级平台和“中华传统文化推广背景下新疆地方高校美育课程体系改革与实践”“师范类专业认证背景下的美术学专业课程体系改革与构建研究”“新时代美育工作视阈下高校美育教育教学探索与实践”等省级以上教改项目，进行了系统的研究和探索，提出了“三融合加双育人，师德为先；两基础加两实践，素质提升；多层次加立体化，实践导向”的“新师模式”人才培养理念，构建了服务边疆多民族地区的美术师范教育一专多能本科人才培养模式。……