文/图：汪琳钰 福建幼儿师范高等专科学校美术教师

福州被称为闽都，拥有2200多年建城史，由于长期位于八闽的政治、经济、文化中心，福州日渐形成了具有鲜明地域特色的璀璨文化，被誉称为“闽都文化”。其以闽越文化为基础、以中原文化为主体，极具深厚的人文底蕴，展示了中华民族优秀文化的精神魅力。

2001年教育部印发的《幼儿园教育指导纲要（试行）》提出：“幼儿教师应在幼儿熟悉的家乡本土文化中获取教育资源，将本土文化融入幼儿园美术教育活动，让本土文化在孩子身上得到传承与发扬。”据此，我们要深刻认识学校美育是立德树人的重要载体，要根植于中华民族优秀文化的深厚土壤，幼儿园教育是学校教育和终身教育的奠基阶段，美术欣赏教育作为提高幼儿气质涵养的重要途径，日益得到重视。闽都文化在漫长的发展中形成了异彩缤纷的地域特色，是中华传统文化的主要组成部分，将闽都文化与幼儿园美术欣赏教育进行融合，可以利用福州独特的地域文化资源拓展幼儿园美术欣赏教育的内容和形式，对于促进闽都文化传承、提升审美素养、涵养人文精神和激发幼儿热爱家乡的本土文化有着积极的意义。

一、闽都文化与幼儿园美术欣赏课程融合途径

1.欣赏优秀美术作品，领略闽都文化魅力

2200多年积淀形成的闽都文化历久弥新，有上下杭和三坊七巷等建筑特色的坊巷文化；有严复、林觉民、冰心等名人文化；有福州文庙、古田会馆、林则徐故居等古厝文化；……