【摘要】新媒体环境下，媒介工具和信息技术手段都有了很大的创新，随着互联网等自媒体平台的兴起和推广，给传统广播电视台的发展带来很大压力。广播电视台在新媒体时期也亟待改革。融媒体下的主持人更应具备扎实深厚的专业语言素养，通过平时的语言积累，逐步演化成主持人自己内在的“语言流”形成独特的语言风格，节目中说话的方式及特色让受众耳目一新。因此，本文主要分析新理念视域下传媒从业者能力。

【关键词】新理念;传媒;从业者能力

中图分类号：TN92                                  文献标识码：A                          DOI：10.12246/j.issn.1673-0348.2022.03.063

作为信息的传递者，如果是工作偏向新闻方向，播音主持的语言表达就应该具备强烈的正义感，鲜明的时代感，譬如《新闻联播》要形成严肃且专业的宣读式语言风格，增强主持人的语言信服力。不同类型的主持人，语言风格也是各不相同，譬如综艺类主持人，其语言风格就要呈现出轻松、幽默的感觉。比如《吐槽大会》的主持人张绍刚，主持风格幽默风趣诙谐。让新时期的播音主持语言风格更适合新的传媒环境的发展，进而帮助其节目在同类型栏目中脱颖而出，受到观众的喜爱。主持语言的素养，就是应在做节目中铭记“该说与不该说，怎么说以及束缚中的自由”如何理解这句话的意思，譬如在网络节目中《晓说》，高晓松是以朋友的角色在节目中出现，就像是跟面对面的好朋友聊天一样，与受众之间没有距离感，显得更加有亲和力的亲密感畅所欲言，这的确给予主持人一定的自由的特性，更加扩充了主持人可使用的语言风格，把原来枯燥无味的节目摇身一变，增加节目看点和扩充内容量。这时候就要求主持人高晓松拥有过硬的语言素养，这一定限度上的自由也是由高晓松控制之下的自由，张弛有度，既丰富了节目内容，拉近了与观众之间的距离，同时又可以将自己的观点表达，既不能漫无目的的侃大山，也不能像被束缚一样念台词。

打破有稿播音，应提升自我的应变能力;在之前的传统媒体，主持人给大家的印象都是有题词器的播报，设定好的稿件，甚至我们已经习惯于新闻主持人标配“提词器”。“提词器”的目的是为了保证节目效果，但是也让很多主持人成为了“念稿器”离开了提词器，在节目过程中就会各种出错，甚至在直播前不提前熟悉稿件导致念错名字，断错句等等问题。主持人的主持能力的培养，是靠每一次上台的经验总结下来的，有非常多的大型节目演出，优秀的主持人即使在没有题词器的情况下，依旧能够主持得游刃有余，譬如春晚节目“事故”新年倒计时出错，央视各位主持人在黑色三分钟下，主持人承受着无比的压力，也坚持输出内容，值得每一位主持人学习。目前的科技下“念稿机器”主持人总有一天会离开人们的视线，新科技早已能够替代“念稿机器”，由此可见而如今舞台形式的多样化也决定了主持人需要更好更快的应变能力，在抛开题词器时，有更好的应变思维。于新媒体的特点，播音主持人应主动进行学习、研究，利用与受众的互动形式，增加对节目效果及舞台表演的控制能力，由此促进观众与主持人之间的距离更加紧密，主持人才能更好的树立自己的形象，打下在观众心中的那一“刻板印象”。另外，主持人把控全局，增强主持能力，还应多方面拓展自己的“才艺技能”根据不同的节目类型，节目效果，改变调整语言风格，满足节目以及受众的需要。

当面对临时接到的主持任务时，如何才能更好更快的适应并完成一档节目，这时所考察的便是平日的知识储备，更能发掘出一个电视节目主持人的优质专业素养，“汝果欲学诗，功夫在诗外。”何止为诗各行各业想达到“优秀”或者“卓越”，绝不能将目光局限于技术技巧的磨练，必须要成为“诗”外下苦功的终身学习者，尤其是电视节目主持人，他们总是与社会精英、各行各业的专家和嘉宾、成千上万的观众朋友打交道，如果他们的信息不足，没有深厚的涵养、知识底蕴，如何提高自己的主持能力？为了达到非常好的效果，只有勤加练习多读书多学习，而这些也都是日积月累而来的。譬如央视主持人董卿，通过节目《中国诗词大会》 《朗读者》向我们展示了她出色的语言功底和深厚的文化底蕴。这是因为董卿从很久之前就一直保持着读书的习惯，他坚持每天读书，无论工作有多繁重，每天抽出时间，点点滴滴的积累成就了一个在舞台上万丈光芒，诗词歌赋样样精通的主持人董卿。这让我想到了在平日做人物采访练习时，老师把“前期准备工作”部分重中强调，这就意味着，我们想去做一段采访，需要先了解先清楚对方的“底细”这些不都是文化的积累吗，“临时抱拂脚”又怎么能做到与对方的深度交流？既然我们主持人无法决定下次采究竟是以什么方式，对方是什么角色，自己应该准备什么，那就只能做出长期的积累，做长准备而不是短準备。一位优秀的主持人，必须具有深厚的文化积淀和修养，所谓“腹有诗书气自华”只有这样，才能在主持采访中展露出自己的自信，敢于表达自己内心真实的想法，因为只有真正在平常一点一滴中的文化浸养，才能做到处事不惊。成为一名优秀的主持人，要形成自己引人注意的个人风格，这样的主持风格也是靠自身的文化素养的深厚程度为前提的，所以“声音和形象是播音主持的入场券;文化底蕴和素养是持久的发言权。”

融媒体时代下，传统媒体在融媒体的影响下逐渐黯淡，在激烈的竞争当中，传统媒体人不应该一根筋固执的坚守老传统，而应努力接受新鲜事物，逐步改变自身观念。有针对性的对节目内容进行精确的定位，节目所面向的受众和节目内容的选取等。要依照各种类型的观众，将不同种类、不同风格，不同角度的节目板块进行整合，编撰连接在一起。譬如，微信小程序直播、娱乐类、民生类、各种新型形式推广，提高自身的适应能力，找准自己的风格，掌握节目多元化。

融媒体大时代的框架下，作为播音主持专业学生，不仅需要专业素质过硬，更需要具备独到的对未来传媒趋势判断的眼光，这也是节目主持人“技能”中的重要部分。从目前琳琅满目的网络综艺，线上新闻的各式各样的APP来看，未来传媒的融合性只会愈演愈烈，抓住机遇与挑战，努力提升专业素养，应对未来融媒体带来的新机会。从上文提到的“意见领袖”与“粉丝化思维”中可以看出，未来独立“人格”IP打造。在融媒体大环境下，作为媒体传播者，每个人在传播媒介中都可以充当“发声者”，相较于以往，融媒体将传播的舞台更加凝聚交给“IP运作管理”，也就是无论是打造个人IP，还是组织IP，在如今的媒体社会下，都是极其重要的;比如说一名传统媒体从业者前辈--电视台的主持人，就面临着转型困难的问题，打造个人鲜明的外部形象，从着装、造型设计、舞台包装，到语言、语音、语流风格，再到个人文化修养，个人谈吐。从外到内的IP打造，是传统媒体从业者在融媒体时代变革的重要途径和手段。作为新时代下媒体传播者，就必须时刻紧跟受众们的需求，亲近观众才可以寻找节目的突破点，增强主持人与观众的黏性，由此可见，在融媒体的大环境下，主持人也被要求做到贴合观众，提升“内三外四”中的对象感，做到有与观众互动的亲和力与紧密性，才能成为一名在融媒体时代下更加容易被接受的好的主持人。

融合性是未来的主流的前提下，如何搭上融媒体的传媒快车？抓住时代脉搏，二十一世纪时代飞速发展，应届毕业生在课堂上学习的知识已经无法满足当今社会的需要，即将踏入工作的主持人需要更加努力的去学习更具备实操性的知识，避免被社会所淘汰，就像韩国首位人工智能（AI）的金柱夏，经过长时间的深度学习，已经可以取代“人类”主持人进行高负荷工作，可见未来传统的主持人很有可能会被取代。除了深挖专业素质，内部提升在避免被淘汰的境遇中就显得格外重要了，较高的人文知识水平和对事物的深刻理解，主持人自身独特鲜明的个性符号就完全可以给人耳目一新的感觉。

视频节目主持人在新时期融媒体的大背景下，创新思维与理念是视频节目主持人应该具备的重要素质。大部分的受众在接受信息的过程中都会首先注意到主持人的主持风格，其次才是主持人所傳播的信息，主持人的创新理念就应当是满足受众的需求，主持人自身应具备丰富的文化知识，广阔的知识视野，将复杂的事件信息用简单易懂的语言表达出来。创新理念即是采取多样化的传播方式，随着融媒体影响力增强，主流媒体影响力减弱，每个人都可以成为信息的传递者，特别是快手、抖音等短视频APP的出现，日活量大大超过主流媒体，其权威性也随之提高，所以作为创新型主持人应当突破传统的条条框框，勇于抓住机会，打破新闻信息的传播壁垒，提升信息的传播效率，也同时提升自身的知名度。播音主持人的坚守，体现在第一点，坚守审美底线。不同人有不同的审美标准，尤其我们国家还是幅员辽阔，各种族各省市之间文化差异较大，每个人的审美标准各不相同，因此，主持人必须依据我国发展的实际情况，充分考虑到各族人民不同的审美标准，也同时避免自我的审美标准渗透节目，避免为了吸引流量或者吸引眼球而发布低俗、负能量甚至价值观扭曲的新闻信息，这种做法是极其错误的，主持人应时刻坚守自己的审美底线，杜绝信息泛滥。主持人同时应坚守语言的规范性，中华优秀的语言文化是灿烂的传统文化，我们应当坚守，杜绝网络用语中粗鄙的低俗语言和脏话，规范自我用语，严格遵守语言的规范性。

鉴别力与捕捉力，媒体从业者必须要具备正确的世界观、人生观和价值观，鉴别是非对错的能力，还应该正确的引导舆论，避免新闻事实误导，这就要求媒体从业者掌握扎实的思想政治理论知识，并具备较高的知识修养与道德品质，从多个渠道采集新闻，具备清晰的思维辨别能力及较高的新闻敏锐度，捕捉新闻信息要点。采集报道新闻时候应该以广大人民群众的首要利益为出发点，将新闻以立体化方式展现。具备新媒体网络运营能力，现在融媒体发展迅速，作为视频节目主持人采编播一体的同时，新媒体网络运营能力是发挥媒介资源的前提，不断探寻媒体新的发展路径，真正推动媒体行业的创新发展，还应当具备相当的新闻整合能力，在当今社会海量的新闻信息，通过自我的筛选，重新整合编排，形成完整的新闻内容，呈现给新闻的广大受众，使其透过现象看本质。

参考文献：

[1]袁永嘉.探析融媒体环境中基层电视台播音主持人的发展[J].传媒论坛，2020，3（23）：71+73.

作者简介：张国屹，1999，男，汉族，艺术学.赴美交流学者，出版现代诗词收录在中国文艺出版社《青春不散场》.