杨青

摘要：随着现代新课程革新的进一步发展，对于初中化学教学中的学生核心素养教育越来越重视，教师希望通过一系列化学教学能够进一步提升学生的核心素养知识和水平，并且能够在学习化学的过程中进一步强化学生的核心素养，以此提升学生的化学学习能力，进一步提升教师的教学技能和教学品质。

关键词：初中化学教学;核心素养;教学培育

中图分类号：A 文献标识码：A

引言

新课程革新最基本的内容是学生核心素养的培育，所以初中化学教师要充分利用相关教学措施以此进一步强化和提升其教学质量，从而在进行化学教学时能够进一步强化学生的化学学习能力，从而进一步培育和提升学生的化学核心素养。初中化学教师在课堂的讲解中要给学生更多自主思考学习的时间，以此培育学生的独立思考能力和思维水平，以此进一步强化和提升其学习品质。

一、初中化学核心素养教学的有效含义

核心素养是现代教育体系的重要核心内容。核心素养的教学关乎学生能否学习到相关课程知识和思想道德品质，以此进一步培育自身的学习效能和学科思维能力。在现代的核心素养教学之中，化学核心素养的教学能够进一步了解学生的具体学习情况和学生思维能力的发展情况，从而制定相应的教学方略，以此进一步强化和提升学生的化学学习能力。对于现在的化学教学来说，如何将核心素养有效融入化学教学之中成为一个较为重要的问题，所以教师要利用相应的教学策略和教学方法，以此进一步强化和提升学生的化学学习品质和个人核心素养能力。

二、初中化学核心素养教学的好处

通过化学核心素养的教学能够让学生对化学知识有一定的了解，并且学会运用在日常的学习生活中，强化自身的化学思维能力和水平，更进一步提升自身的化学学习体系和学习技能。随着新课程革新的进一步深入发展，教育部对于学生的核心素养的培育也越来越看重，所以需要初中化学教师看重学生的核心素养的培育。教师通过一系列的教学方法进一步指引学生学习相关化学知识，学会自主探究分析相关化学理论知识并且学会利用所学的理论知识进行动手实践，以此培育学生的动手实践技能。初中化学教师的教学发挥着至关重要的作用，教师有效地传播正确的核心价值观能够让学生从中领会到核心素养的重要内涵所在，通过一系列有效教学进一步培育和强化学生的思想道德素质和精神品质。

三、初中化学核心素养教学的方法

（一）重视学生化学理论的指引

学生的思维能力的培育能够进一步强化学生的化学学习能力和核心素养品质，每一个学科都有不同的核心素养教学的标准，在化学学科的教学之中，要培育学生的核心素养就要重视学生的思维能力的发展，以此进一步强化学生的自主思考分析技能，让学生学会运用多种角度思考和解决问题，以此进一步强化学生的化学核心素养水平。比如说在化学中会出现多种化学元素，在宏观和微观的场景下其具体的内涵都不一样，所以需要学生从多角度思考问题，将问题深入化。教师也要对学生进行进一步的指引，让学生学会将问题细致化，并且对相关问题进行总结分析，以此进一步强化学生的化学学习品质。

（二）利用相关教学情景进行化学教学

初中化学教师要将现实实际和课本知识相结合创新制定出相应的教学情景，让学生在相关的教学情景下能够进一步提升学生的化学学习乐趣，从而参与化学课堂之中。在相关的教学情景之下可以让学生进一步了解生活中的现象所包含的化学原理，通过利用相关化学知识掌握现实中实际问题，以此进一步强化学生的化学学习能力和技能，调动了教学课堂的积极性。教师要重视化学课程的备课，要充分了解化学课本的知识，才能根据其具体知识制定相应的教学情景。通过创设教学情景能够让学生学会对教师所提出的问题进行深入思考，以此培育学生的化学思维能力，提升学生的化学核心素养。通过教师的一系列教学对相关化学知识有更深层次的了解，以此提升学生的化学学习品质。

（三）重视将化学教学与现实相融合

初中的化学知识普遍运用在现实生活中，所以在现实生活中会遇到一系列可以利用化学原理解决的现实问题，这需要教师将现实实际和化学知识内容相融合，以此提升学生的学习乐趣，在化学课堂中了解到更多生活知识，学会运用化学原理、自身的语言表达相关理论知识。教师通过将化学知识内容和现实实际相融合能够在一定程度上培育学生对化学知识的更深层次的理解，从而更好地掌握相关化学知识。在化学的教学中教师要对学生进行一定性的教育，阐述化学给现代生活带来了什么影响，需要利用什么方法对此进行解决分析探讨，这需要学生利用自身的思维能力进行思考分析。比如说教师可以让学生在家观察盐的形状以及颜色，并且让学生通过相关的化学实验了解盐溶解的过程，在盐溶解的过程中对盐所发生的形状变化以及化学反应进行有效记录分析，以此进一步强化和提升学生对盐的化学原理的有效认识，并且能够从中意识到化学就在日常生活中。

结语

综上所述，在初中化学核心素养的教学之中，需要教师结合相关的教学情景进行核心素养的教学，同时要制定相应的教学方略，以此进一步强化和提升学生的化学学习技能，让学生能够在化学课堂上了解到更多生活常识，以此强化学生的化学学习质量。总之，初中化学教师要极其看重学生核心素养的培育，并且进行有效备课，以此进一步强化学生的化学核心素养和效能。

參考文献

[1] 吕敏. 浅析在初中化学教学中如何培养学生的核心素养[J]. 中国校外教育， 2018（4）：1.

[2] 吴桂兰. 初中化学教学中学生核心素养的培养——浅谈初中化学核心素养培养的策略[J]. 新课程， 2019（2）：1.