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合理搭配(部级优课)

2022-03-31

江苏科技报·E教中国 2022年1期
关键词:优课课标教学方式

学科:小学数学   教材版本:北京2011课标版(三年级上册)

主講教师:王翠艳  学校:北京市房山区城关小学

教学分析:“合理搭配”问题蕴含着简单的排列组合的数学思想。三年级学生通过观察、猜测以及实验,可以找出最简单的事物的组合数,但他们的认知水平还停留在感性层面,对搭配没有足够的认识。

教师可通过让学生自主探索、合作交流的教学方式,引导学生通过动手操作、合作交流、探究感知的学习方式来经历、体验、理解搭配中的学问。

重点难点:重点是掌握搭配方法,合理进行搭配;难点是有序、全面地思考,感受数学与生活的密切联系,体会数学的应用价值。

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