学科：小学英语  教材版本：外研2011课标版一年级起点（三年级下册）

主講教师：崔蕾  学校：黑龙江省大庆市直属机关第四小学校

教学分析：经过近三年的英语学习，学生已经对身体部位的单词很熟悉了，也具备向别人表述自己身体部位的能力，在此基础上用“there be”句型来介绍身体部位难度不是很大。本课生词较少，用于完成本课任务的大多数词汇和短语，学生已经基本掌握，所以授课时，我以复习身体部位的单词为突破口，充分发挥学生的主动性，培养和发展他们的综合语言运用能力。

重点难点：重点是帮助学生用“There is/are”结构来描述某一图片及情境;难点是结合生活实际，小组合作使用目标语言讨论自己的房间。