费世年

关键词：中职;教师;班级课堂;和谐互动

在学生成长过程中，教师起到了明显的引领作用，在传统的中职学校教学阶段，可能部分教师更加关注于具体的教学内容以及学生的学习成绩。在这个过程中，教师并没有充分发挥自己的作用来引领课堂。但实际上，通过教师的引领，能够营造出一种和谐互动式的课堂，增强学生在课堂上的参与度。因此，在具体的教学实施阶段，教师需要充分的进行思考，研究如何引领课堂，与学生之间进行友好和谐的互动，增强学生在课堂上的活跃度。

一、研究教师在引领班级课堂和谐互动中所发挥的实际作用

本身教师是教学活动的组织者和班级管理的实施者，在这一阶段，班级教师需要关注班级学生的实际情况，根据学生的实际情况来进行有效的引导，才能够引导学生健康成长，解决学生在成长中所遇到的一系列问题。在引领班级课堂和谐互动中，班级教师起到了非常明显的作用。首先，通过教师引领，能够增强学生在课堂上的活跃度。例如，对于部分学生而言，他们不愿意积极地在课堂上与教师进行互动。在这种情形下，整个课堂氛围是非常单调、乏味的。但是在教师引领学生之后，教师能够选择多元化的手段来吸引学生，拉近与学生之间的距离，在这种情形下，能够让学生对教师有更多的信赖感，愿意主动和教师围绕着不同的问题展开探究。在这种情形下，就能够营造出一种良好的课堂互动氛围。其次，通过教师引导，还能够进一步建立更为和谐的班集体，因为在传统的教学过程中，可能教师更加关注于自己针对于不同学科教学内容的规划。在这个过程中，对于课堂管理和课堂和谐互动部分，教师尚未引起重视。在这种情形下，可能会导致部分学生在教学活动中的参与度不够高，也不愿意遵循一系列的课堂纪律。但是在教师引领学生的过程中，教师可以结合学生的实际情况进行考虑，对其进行针对性的引导，在这种情形下，能够帮助学生积极地配合教师的工作。

二、探究中职学校教师如何引领班级课堂和谐互动

由以上可见，在引领班级和课堂和谐互动中，中职学校教师起到了非常明显的作用。但是课堂和谐互动对于教师而言是有明显的要求的。因此，作为教师而言，需要针对于这一内容进行思考，研究如何有效地引领班级课堂和谐互动。基于此，下文就围绕这一点内容提出几点建议：

（一）逐步提升专业素养，增强学生认可度

对于教师而言，在教书育人工作中起到了非常明显的作用，可以说，教师的个人素养将会直接影响学生的能力形成。对于部分学生而言，他们往往会崇拜那些专业素养较强的教师，所以在营造良好的班级和谐互动环境过程中，如果说教师自身个人素养还不达标，那么他们没有办法去吸引学生。在这种情形下，就会导致教师在开展一系列教学工作时很难保持得心应手的状态。因此，对于现代教师而言，需要逐步提升自己的专业学科素养，在专业学科素养提升过程中，教师首先就是针对于自己所教授课程的专业技能必须要进行掌握，然后在具体的课程授课阶段，能够更为全面地去为学生进行课程内容的分析和讲解，让学生能够进一步感受到教师身上所散发出的魅力。同时，在提升自身专业性素养的过程中，教师也需要不断地去研究一些前沿的、最新的一系列教育方法。在这个过程中，针对于具体的教学模式进行创新，构建出高质量的课堂。通过这样的方式，能够帮助教师更加高效率地去完成一系列的教育工作，也能够让学生对教师产生更多的崇拜感，在课堂互动中愿意积极地配合教师。

（二）注重与学生沟通，拉近师生距离

在引领课堂和谐互动的过程中，最为重要的就是教师和学生之间需要建立起友好的关系，只有在双方建立友好的关系之后，学生才愿意积极地去配合教师所组织的一系列教育活动或者是班级活动。但是之前部分教师为了让学生能够配合自己的管理，一般会采用比较严格化的管理模式。在这个过程中，导致很多学生在学习阶段产生了较大的压力，并且对教师产生了明显的畏惧感。因此，在现阶段的引领课堂和谐互动过程中，作为教师，首先需要转换自己的观念，在与学生进行沟通的过程中，应该要用更为耐心的态度去倾听学生的实际想法，并且在学生遇到问题时，要给予更多的帮助，耐心地与学生进行沟通，在与学生不断交流的过程中，能够进一步帮助教师了解学生的实际想法，结合学生的实际情况给予更多有效的引导。通过这样的方式，能够让学生进一步改变对教师的狭隘看法，让他们意识到在自己的成长过程中，教师一直都在帮助自己。在这种情形下，就能够进一步改变教学学生对于教师的态度，让他们能够以一种更为尊敬教师的态度去看待教师所组织的一系列教育活动，愿意积极配合教师。与此同时，在日常的教育过程中，教师也需要综合去观察学生的实际情况，比如教师需要关注学生的一些日常行为表现，还有学生的一些学习情况，还有学生的思想行程。在关注的过程中，教师可以根据不同学生的实际情况，对其采用不同的差异化引导方式，让学生能够在自己的帮助之下健康成长。借助这样的方式，能够帮助教师在对学生进行全面引导之后，更好滴守护学生的健康成长，让学生能够以更为积极的状态参与到目前的课堂和谐互动之中。

三、结束语

综上所述，在中职院校中，教师在引领课堂和谐互动中起到了非常重要的角色，对于教师而言，在日常的教学阶段，需要注重与学生之间的沟通与交流，了解学生的实际想法，才能够采用更为针对性的教育和管理策略。因此，作为教师，在具体的教学过程中，需要积极地与学生进行交流，了解他们的实际想法，引导学生更为主动地参与到不同的课堂互动环节之中，有效提升目前的课堂教学质量，提升学生对于相关知识的掌握程度。

参考文献：

[1]钱琴. 中职学校教师引领班级课堂和谐互动点滴[J]. 中外企业家， 2020（21）.

[2]黄家东. 中职学校班级管理工作点滴[J]. 新校园：上旬刊， 2010（7）：1.

[3]余小春. 我对如何做好中职学校教师工作的点滴体会[J]. 科教文汇， 2010.