作者简介：郭放（1981— ），威海市环翠区图书馆馆员。

摘 要：人们已经深刻认识到全民阅读的重要性与意义，国家也基于全民阅读发出阅读推广活动的号召。虽然国家颁布了《中华人民共和国公共图书馆法》推動阅读推广活动的开展，但现有的实践结果表明，图书馆未能取得理想的阅读推广效果。因此，文章通过公共图书馆阅读推广创新机制的切入点探究，从推广机制、推广队伍、推广活动和推广技术等方面，探讨了公共图书馆创新阅读推广行动的有效策略。通过全方位的策略创新，公共图书馆将有望实现阅读推广的长足发展，最终达到提升公共图书馆资源利用率、全民阅读素养和民族文化凝聚力的终极目标。

中图分类号：G258.2 文献标识码：A 文章编号：1003-1588（2022）02-0037-04

关键词：全民阅读;公共图书馆;阅读推广;创新策略

阅读推广是公共图书馆响应全民阅读倡议的实际行动与发展机遇。自图书馆诞生以来，其就担负收藏、传承和传播人类优秀文化的重任，是提升人类思想境界的宝藏。然而，馆藏资源利用率低一直是图书馆运营存在的主要问题。精心策划的、以激发读者阅读兴趣为目的的阅读推广活动是提升馆藏资源利用率的重要途径，也是公共图书馆在推动全民阅读过程中必须担负的责任与义务。目前，我国的阅读推广活动还处于探索阶段，《中华人民共和国公共图书馆法》为阅读推广活动的实施提供了必要的法律支持与方向指导，因此，公共图书馆必须抓住社会机遇，创新推广方式，引领阅读风潮。

1 公共图书馆开展阅读推广的实践意义

阅读能力和书写能力是人们顺利实施社会行为、参与社会活动的基础，因此，全民阅读成为当前社会的主要风潮。公共图书馆基于全民阅读机遇开展阅读推广活动，既能实现馆藏资源的高效利用，也能通过阅读热情的激发，营造全民阅读的文化氛围，提升全民阅读热情与素养，最终在优秀文化的传播与传承中实现提升全民文化凝聚力的目标[1]。首先，开展阅读推广有助于提升全民的阅读素养。强大的阅读能力是促使人们使用新型系统、设备等的基础，是民众享有现代化建设成果的根本。基于此，我国提出了全民阅读活动倡议，希望以此增强民众的阅读素养。馆藏资源和读者是公共图书馆有效开展阅读推广活动的基础，因此，以公共图书馆为中心推行阅读推广计划，可以有效保障群众的阅读权利，实现阅读的普适性，最终实现全民阅读素养提升的目标。其次，阅读推广活动可以有效提升公共图书馆馆藏资源的利用率。《中华人民共和国公共图书馆法》明确指出，公共图书馆是社会文化服务体系中的重要组成部分，必须担负引导阅读、服务全民的核心任务。馆藏资源利用率低一直是公共图书馆亟须解决的关键问题，公共图书馆成功开展阅读推广活动，可以有效增加到馆的人数和借阅量，从而在满足全民阅读需求的基础上，既解决了馆藏资源利用率低的问题，也提升了公共图书馆的社会地位。再次，公共图书馆开展阅读推广活动可以有效提升民众的文化凝聚力。公共图书馆的大量馆藏文化资源是古今中外优秀文化的结晶，因此，公共图书馆兼具文化传承与传播的功能，而阅读推广是公共图书馆实现文化传播的重要途径。随着读者数量的不断增加，人们的阅读水平、阅读氛围、阅读热情将会不断得到提升，最终从精神层面丰富民众的日常生活，增强民众的民族文化凝聚力。

2 公共图书馆开展阅读推广的创新方向

图书馆既能提供书籍等资源，也能提供阅读场地，是人们学习知识的重要场所，阅读推广的对象是广大读者，因此，公共图书馆可以从服务和资源两个角度出发实现阅读推广的创新。

2.1 转变服务理念，创新服务模式

传统的公共图书馆以安静的阅览室为主要的活动和服务空间，但不少读者无法到馆阅读，也就无法享受公共图书馆提供的各项服务[2]。因此，公共图书馆要根据读者的阅读需求和特征，提供针对性的阅读服务，从而推动阅读推广活动的开展。首先，公共图书馆可以开辟出部分小型阅读室满足一部分人对阅读环境的需求。部分读者习惯于一个人在独立的空间阅读与学习，还有一部分读者习惯与同伴一起讨论，图书馆的开放式阅读空间并不能满足这两类阅读群体的需求，因此，创建单人、两人或者多人的小型阅读室尤为重要。其次，公共图书馆要强化阅读空间的美化与装饰。部分读者对阅读空间的氛围要求较高，公共图书馆冷冰冰的开放式阅读空间并不符合其阅读要求。公共图书馆可以在阅读空间增加插花、绘画等有装饰效果的元素，让阅读空间更加充实有活力。再次，公共图书馆可以根据读者年龄、文化层次、阅读需求开辟不同的阅读空间，从而满足不同人群的阅读需求。例如，公共图书馆可以将某一片区域设计为幼儿专用，并在其中放置适合幼儿阅读的图画绘本和适合家长阅读的杂志，既可以实现亲子之间的共读，也可以实现亲子之间的独立阅读，满足大部分亲子家庭的阅读需求[3]。最后，公共图书馆要充分利用高度发展的数字化技术，进一步拓展阅读群体。对于部分老年人而言，年老眼花成为他们阅读的主要障碍。公共图书馆可以利用数字化技术，将纸质图书资源转变为有声读物，甚至引进影像资料等，提升老年读者的阅读体验。同时，针对部分时间紧的青年读者，公共图书馆可以通过阅读指引等方式，引导他们快速阅读和掌握图书的核心内容。总之，公共图书馆要从读者的角度出发，创新阅读体验，推动阅读氛围的营造。

2.2 合理分配资源，创新合作形式

公共图书馆是社会文化体系的核心，此外还包括学校图书馆、书店等众多组成部分，因此，公共图书馆要联合其他社会文化体系组成部分，通过合理的资源分配，创新合作形式，构建完整而协调的阅读推广体系，共同实现阅读推广的预期目标。首先，公共图书馆要与学校之间实现资源互通。公共图书馆馆藏资源虽然丰富，但缺乏更加专业的馆藏书籍，而学校图书馆拥有的馆藏资源相对较少，但每个专业方向的资源更加丰富与深入，因此，二者可以通过资源共享实现优势互补，为高校学生提供更加丰富的馆藏资源，为社会人群提供更加专业的阅读书籍[4]。同时，高校学生是学校图书馆的主要读者，也是公共图书馆未来的主要读者。公共图书馆可以以自身已有实践为引导，以高校图书馆为中心，通过激发大学生的读书热情，引导他们的阅读方向，促进他们阅读习惯的养成，为全民阅读奠定未来的读者基础。当然，除了高校，高中、初中、小学也拥有各自的图书馆，这些图书馆也是公共图书馆的合作对象，如：一卡通行的市级图书借阅卡可有效减轻学生的借阅卡管理负担，激发学生的阅读热情。其次，公共图书馆还要与本区域内的各个书店建立联系，实现资源的互通。公共图书馆的购买能力有限，不能满足所有人的个性化阅读需求，同时，受限于家庭空间大小和书籍收藏价值，部分读者会将一部分已经阅读完的书籍丢弃。因此，公共图书馆可以实行回购政策，让读者携带购书发票和已经读完的书籍，到公共图书馆报销一定比例的购书费用。这种回购政策同时实现了增加馆藏资源与分担购书压力两个目标，还通过读者连通了公共图书馆和书店，实现了资源的转移与高效利用。公共图书馆要充分利用一切可利用资源，加强各机构、组织之间的协同合作，共同推动阅读推广活动的开展与实施。

3 公共图书馆开展阅读推广的创新策略

3.1 阅读推广机制创新

合理有效的长期阅读推广机制是确保阅读推广活动持续推进的根本保障。读者文化素养与民眾文化凝聚力的提升不是一朝一夕的成果，而是需要持续的阅读推广活动作支撑，通过长期的活动规划逐步实现民众素养提升的目标。因此，公共图书馆在构建阅读推广活动机制时，必须注重机制的长期有效性，并将阅读推广及相关服务作为图书馆的基础服务加以管理与建设。从现有的阅读推广实践活动看，部分公共图书馆开展的阅读推广活动是临时性的，究其原因，一是图书馆没有专门的部门对阅读推广进行管理。二是图书馆没有对阅读推广相关的活动实行后续跟进，导致很多阅读推广实践只有几个月的活动周期。因此，公共图书馆要从组织、职责、人员等方面建立长期的阅读推广机制，并制订相应的活动规划，确保阅读推广活动的连续性与持续性。

3.2 阅读推广队伍创新

从本质上说，阅读推广是一种延伸服务，是公共图书馆从室内走向室外、从被动等待走向主动出击的创新性服务实践，这不仅是全民阅读计划的实施，也是公共图书馆的进步[5]。从现有公共图书馆的阅读推广实践看，公共图书馆阅读推广者在阅读推广活动中担任策划、引导和协调等多种角色，因此，阅读推广活动者必须具备四种意识，分别是决定服务质量的服务意识、决定知识深度的自主学习意识、决定阅读素养的核心价值意识和决定工作成效的团队意识。相应的，为了更好地推动阅读推广实践活动的开展，阅读推广活动者还必须具备专业的服务能力、强大的协调能力、坚实的阅读能力和良好的引导能力。当阅读推广者具备上述四种能力时，就能利用自身深厚的文学功底引导读者开展阅读，从而激发读者的阅读热情。从现有阅读推广实践效果看，公共图书馆阅读推广者的意识与能力参差不齐，这会对阅读推广实践效果的提升产生严重制约。因此，公共图书馆必须通过培训创新、管理创新、考评机制创新等，不断提升阅读推广者的意识与能力，最终实现阅读推广的预期目标。

3.3 阅读推广活动创新

全民阅读具有重要的国民文化素养与民族核心竞争力提升意义，但全民阅读不是某个人、某个组织或某个团体的事情，而是整个社会所有人员的事情。基于全民阅读背景的公共图书馆阅读推广活动，同样需要社会所有组织、群体和人员的支持，只有不断提升阅读氛围，才能利用阅读氛围反哺阅读推广活动，从而推动阅读推广创新策略的有效实施。从政府角度而言，政府必须不断增加经费投入，扩充图书馆馆藏量，增加区域内图书馆数量。从公共图书馆角度而言，公共图书馆要合理解读与利用国家政策，通过宣传活动促进广大群众阅读习惯的养成，最终形成全民阅读的氛围。从社会组织角度看，我国要加强企业等社会团体在公共文化方面的投入与支持力度，同时推动企业等社会团体内部良好阅读氛围的形成，最终形成完整的全民阅读氛围。从家庭角度看，父母要以身作则、行为示范，引导孩子进行幼儿启蒙读物的阅读，在启发幼儿智力的同时营造家庭阅读氛围。当形成全民阅读氛围后，公共图书馆可以结合当下的热点，开展各种创新性的阅读推广活动，如：依托中国诗词大会开展诗词鉴赏活动、依托你画我猜游戏开展成语推广活动等。总之，公共图书馆必须通过创新机制，引导全民阅读氛围的形成，实现阅读氛围与阅读推广活动的相互促进。

3.4 阅读推广技术创新

虽然纸质书适合读者在安静的阅览室内独自阅读，但公共图书馆在开展阅读推广活动时，可以合理利用各种新型技术，通过推广技术的创新实现阅读推广目标。高水平的信息技术使信息的传递更加迅速，因此，快餐阅读等基于网络的移动端阅读方式严重制约了传统阅读方式的发展与进步。虽然移动端的阅读具有诸多弊端，如阅读内容良莠不齐、阅读深度不足等，但其在人们碎片化时间的利用方面具有独特的优势，因此，移动端阅读成为阅读发展的必然趋势。公共图书馆必须充分利用网络信息技术实现阅读推广技术的创新，最简单的技术创新实践就是构建微信公众号等社交平台，从而进行阅读推广活动的宣传。基于此，公共图书馆还可以在相应平台上开展阅读活动，如举办读书会之类的活动，引导人们阅读经典名著。同时，公共图书馆还可以根据各地的文化特色，开展各种人们感兴趣的主题活动，吸引人们的注意力，增加到馆人数。当然，更多对于新技术的应用方式还有待开发，如：AR技术在视频资源阅读中的应用、AI技术在人们习惯性阅读内容检索方面的应用等。总之，公共图书馆必须通过技术创新，持续推动阅读推广活动的进步与发展。

4 结语

阅读具有启迪人们心灵，丰富人类精神世界的作用。随着社会的高速发展，人们在工作上花费的时间越来越多，可以用于阅读的时间越来越少，同时，快节奏的生活节奏让人们难以静下心来阅读经典资源，并参悟其中的人生哲理，从而提升思想境界。因此，倡导全民阅读、开展阅读推广活动具有深远的实践意义与文化价值。公共图书馆必须利用自身的馆藏资源优势和读者基础优势，在提升馆藏利用率的同时，实现民众文化素养和民族文化凝聚力提升的终极目标。

参考文献：

[1] 高春玲，胡雅悦.辽宁地区图书馆少儿阅读推广典型案例及分析[J].图书馆学刊，2020（12）：64-69.

[2] 郭欣萍.后疫情时期图书馆的阅读推广理念变化[N].新华书目报，2020-12-25（050）.

[3] 蔡迎春.图书馆阅读推广研究进展及热点聚焦[J].图书馆工作与研究，2018（12）：95-104.

[4] 吴诺曼.4I模型对高校图书馆阅读推广的启示：以四川大学图书馆阅读推广系列活动为例[J].图书情报工作，2016（14）：115-120.

[5] 李海燕.我国公共图书馆阅读推广研究综述[J].图书馆杂志，2016（2）：103-110.

（编校：崔萌）

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