叶林

黄晓琴（重庆市九龙坡区石坪桥小学）

聚焦最擅米

拿手好戏：比喻一个人特别擅长的本领。

十人般武艺，样样是好戏！

构思“最拿手”

1.怎样写你的拿手好戏？那些内容先写？耶些内容后写？

2.聊些内容要写得详细些？耶些内容可以写得简略些？

3.看看是否通顺，重点部分是不是写清楚了。

好的提纲应当具备这些特点：

1.层次清楚

2.详略得当

（注意：把印象深的、最有趣的部分写详细、写具体。）

3.重点突出

（为什么要把“趣事”写详细呢？因为这部分是作文的重点。

怎样突出重点呢？写多点儿，写长点儿，把过程拉长，写具体点儿。）

牛刀小试

仿照列子《三招挑西瓜》，一起来动手列提纲。最基础的方法，就是按照时间顺序将事情的过程列清楚。

在时间顺序的基础上，我们可以根据事件发展过程中的重点情况，对提纲加以调整。主要有以下两种变体：

变体一：波折型

变体二：递进型

1.围绕“拿手好戏”列提纲，内容可以有不同，顺序可以有变化，只要合理就可以。

2.重点部分要详写，情节设置多思量，波折型、递进型，适合自己的才是最好的。

写好“最拿手”

写好了提纲，作文就成功了一半！那如何把“拿手”写具体呢？

让我们一起来看看吧！

方法一：细节描写

精彩例文

乒乓高手

重庆市九龙坡区石坪桥小学六（3）班邓科鑫

不久前的一天，同学们邀我打乒乓球。我虽不会，但还是硬着头皮上了，打着打着，竟然打败了几个对手！哦，我还挺厉害的嘛！于是，我信心大增，没事就和同学们打乒乓球，久而久之，便练成了这般拿手好戏。

自由活动课上，同学们又在打乒乓球。看见高一诺在和邓福州的较量中败下阵来，我心里一阵激动：哈，我打乒兵球可是全班第一！打败邓福州那不是轻轻松松吗？呀，一激动，就不小心说出了心里话，我可太高调啦！

我一上场，场边的观众——我的两位好友立马鼓掌，高减：“打败邓福州！”我微微扬起嘴角，挑了挑眉，左手托球，右手握着球拍对邓福州挑衅。比赛开始，我发球。我把球握在手心，嘴对球吹了口气，出其不意地挥拍，球轻轻掠过网，眼看就要落到对方球台。正当我得意扬扬之际，对方飞扑过来，如同饿虎扑食。但这只“饿虎”以乎对食物不满，挥动球拍把球往我这边打。我猝不及防！啊，输了一球！我心有不甘，打第二个球时便有些紧张。一紧张就有失误，在接球时我把球打在网上，球反弹了回来。

我在心里默默给自己打气，深吸一口气继续打下去。我深知，对方刚刚赢球，此时不反击更待何时？我的心底有声音响起：觉醒吧，猎杀时刻！此时，乒兵球台便是战斗激烈的古战场，球变身为对方的旌旗，乒乓球拍便是刀！我立马挥刀，打了一个擦边球，精彩！观众们欢呼雀跃起来。须臾，第二杆旗也落下，正中对方“堡垒”。邓福州瞪圆眼：“你是开挂了吗？”此时的他已然急红了眼，刀光剑影间，他慌了！球——落在了他自己的身上。全场掌声雷动。

我挑了挑眉，挥了挥拍，证明自己并不是吹嘘：

哈哈哈，我的拿手好戏——打乒兵球，你们是永远无法超越我的！

方法二：侧面烘托

观众们欢呼雀跃起来。须臾，第二杆旗也落下，正中对方“堡垒”。邓福州瞪圆眼：“是开挂了吗？”此时的他已然急红了眼，刀光剑影间，他慌了！球——落在了自己的身上。全场掌声雷动。

借助观众反应，将过程写具体，写生动！没错，对手表现越厉害，拿手好戏越精彩！观众反应越热烈，侧面烘托越精彩！

方法三：借助想象，写出“拿手”

精彩例文

琴韵

重庆市九龙坡区西彭园区实验小学六（1）班卢乐兮

十八般武艺，样样是好戏！我的拿手好戏就是拉小小提琴，虽然练基本功十分枯燥，但当拉出好听的乐曲时，我就会被小提琴声带入一个神奇的童话世界！

就拿那场全市的小小提琴比赛来说吧！我站上台，把小提琴架在肩上，闭上了眼，小小提琴便开始欢唱。琴弓流泻下音符，拉着我的双手与我跳起了舞。啊一我仿佛飞了起来，飞过了评委们的头顶，跃出了窗外。仿佛不是我在拉琴，是那舒缓的旋律带动着我的手指舞動。我的眼前出现了一大片森林，天空中挂着一轮明月，小松鼠、小兔子在树顶的茶几旁悠闲地喝着茶，吃着甜点。旋律渐渐激昂，我仿佛看到无数的烟花在天空中盛开，兔子们提着大灯笼在树上跳跃，四周都是“砰砰砰”的声音。

突然，一只小兔子没有踩稳，一个趔趄，我被拉回了现实。我拉到了最难的小节一“La…Mi…Do…”怎么办？我心里默念：“升Mi升Sol，还原Do……”我紧盯着自己的手指，努力让它们绷紧，五个音符一个一个平稳过去，耶，顺利过关！

后面的旋律是轻松偷悦的。不知不觉，我又回到了童话森林：这一次，我竟然坐在了茶几的一角，面前是一杯热气腾腾的茶，身旁就是那只小兔子。哦，小兔子好可爱，这大红眼，不会是海默·肖恩……我想着，大笑了起来。马上就收尾了，最后几个“La”，需要一个完美的大甩弓，最后的高八度“La”要拉得轻柔，我相信我会拉得很完美！果然，最后的音符像流水一般，自然唯美。

颁奖时，我获得了第一名！捧着那薄薄的奖状，我却感觉它沉甸甸的。因为它承载着我的努力与坚持，光荣与梦想！

这就是我的拿手好戏一拉小提琴。因为我从未放弃，所以才有了今天的成绩。

你看，小作者通过想象场景，将看不见的旋律写成了可感的形象！

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