李根丽，尤 亮

（1.华中科技大学 经济学院,湖北 武汉 430074；2.山西财经大学 国际贸易学院,山西 太原 030006）

一、引言

扩大中等收入群体规模是中国实现共同富裕的基本路径，也是破解做大蛋糕和分好蛋糕两难问题的关键钥匙。然而，中国经济总量虽然跃居全球第二，收入分配结构却仍呈发展中国家常见的“金字塔”形，低收入群体规模庞大，且相当大一部分是处于劳动力市场边缘的非正规就业者。与工资收入高且稳定的正规就业者不同，这些劳动者在各种劳动关系中一直处于弱势地位，工资收入低且不稳定，即便跻身中等收入阶层也属于“脆弱中等收入人群”。如何提高这类群体的工资收入，防止两极分化是中国跨越“中等收入陷阱”亟需解决的现实问题，也是实现全体人民共同富裕目标需要重视的关键问题。

作为工资收入的重要决定因素，人力资本一直是劳动经济学家关注的重点话题。自明瑟从人力资本视角对收入分配进行研究，以及舒尔茨提出人力资本理论以来，传统人力资本理论学派均将教育等认知能力视为个体工资收入差异的直接原因，大力发展教育，全面提升国民教育水平也成为各国长期实施的重要发展战略。但随着教育扩张的持续推进，越来越多的学者发现，教育水平提升在促进劳动者工资收入增长的同时，也在不断扩大非正规就业者与正规就业者之间的工资差距（丁述磊，2017）。也就是说，去除歧视等非市场因素对工资差异的影响后，传统人力资本理论学派所关注的教育等认知能力因素对非正规就业者工资收入的贡献较为有限。……