纪艳菊

吉林省神经精神病医院科教科，吉林四平 136000

2020年9月全国抗击新冠肺炎疫情表彰大会上，习近平总书记针对伟大抗疫精神作出了全面阐述，提出“生命至上、举国同心、舍生忘死、尊重科学、命运与共”的抗疫精神内涵，其中饱含中华民族的特质禀赋和文化基因，值得中国人民特别是医务工作者细细咀嚼。抗疫精神强调5种理念：①强调“生命至上（救死扶伤）”的仁爱理念；②强调“举国同心（团结协作）”的集体理念；③强调“舍生忘死（不惧病魔）”的大无畏理念；④强调“尊重科学（求真务实）”的科技攻关理念；⑤强调“命运与共（医患一体）”的人类卫生健康共同体理念，可见，加强护理人员对于“抗疫精神”的认识，是当前护士教育方向之一。

1 新冠肺炎与“抗疫精神”

2019年末，湖北武汉爆发了新冠肺炎，紧接着，新冠病毒席卷全国，对我国的医疗卫生和防控系统提出了严峻的考验。对于该疾病，人群普遍易感，严重者甚至死亡。新冠病毒的肆虐，是我国建国以来发生的一次重大突发公共卫生事件。在疫情爆发初期，党中央结合实情沉着应对，根据全国形势判断疫情发展态势，紧锣密鼓地下达命令，部署各项防控工作。在我党的英明领导下，全国人民同心同力共同抵抗住了疫情的袭击，取得了举世瞩目的抗疫大胜利。

在抗击新冠肺炎疫情的过程中，医务人员作为抗击疫情的主力军，穿上了密不透风的防护服，带着尿不湿便开始了全天的工作，在武汉疫情爆发的短时间之内，便有效控制了疫情的蔓延，救治了大量的新冠肺炎患者。在这场没有硝烟的疫情攻坚战中，涌现出了一大批“最美逆行者”，“最美逆行者”用行动完美地诠释了“抗疫精神”的丰富内涵。有学者总结“抗疫精神”的主要内涵包括“使命精神、团结精神、奋斗精神、科学精神和天下精神”，习近平总书记2020年9月8日在全国抗击新冠肺炎疫情表彰大会上详细阐述了“生命至上、举国同心、舍生忘死、尊重科学、命运与共”的伟大抗疫精神。

2 “抗疫精神”在护理人员中的作用

此次新冠病毒的肆虐，改变了人们的生活方式，也为高校教育改革指明了方向。“抗疫精神”反映了医务人员对生命的尊重与热爱，也体现了医学教育的核心和根本。此次疫情再一次让广大护理教育工作者深刻意识到，护理人员不仅需要专业知识扎实和专业技能过硬，更要成为敢于担当、勇于奉献的有用人才。

“抗疫精神”在护理人员之间的传播，有助于解决护理工作中的“孤岛”现象，促使思想政治教育与工作内容紧密结合，强化思政对护理人员精神引领作用，从而帮助其稳定专业思想、树立正确的职业价值观。

3 加强“抗疫精神”策略

3.1 深入领会“抗疫精神”的丰富内涵

习近平总书记指出，精神是一个民族赖以长久生存的灵魂，唯有精神上达到一定的高度，这个民族才能在历史的洪流中屹立不倒、奋勇向前。在举国上下奋力打好疫情攻坚战的今天，抗疫精神已经成为中国人民抵抗疫情的精神动力，具有十分丰富的思想内涵，它涵盖了团结精神、奉献精神、担当精神、科学精神，以及一方有难八方支援的互助精神。对护理人员而言，“抗疫精神”是所有抗疫工作主旋律，护理工作过程中，要全面围绕这个主旋律，充分挖掘抗疫思政元素，形成鲜明的工作内容，充分发挥“抗疫精神”对护理人员的精神引领作用。

3.2 结合护理专业学科特点

根据以往护理人员思政教育情况看，部分人员存在思想状态不稳定、理论认知模糊等现象，极易受到外界各种思想的冲击和干扰，导致专业思想不稳定。因此，护理人员应结合护理特点，从护理专业的角度，除了做好本职工作，也要讲好讲活医务人员抗击疫情故事，通过引入身边的典型案例，更能引发护士们的共情，引导护士理解属于中华民族的理论自信，坚定中国特色社会化主义理论的信念。

3.3 活化“抗疫精神”教学内容

根据医院情况对护士开展系统的马克思主义理论教育：①必须深化护理人员对人民立场的认识。在对护理人员开展系统的马克思主义理论教育时，要引导其正确认识抗疫战争中的人民立场，理解在新型冠状疫情爆发时人与自然的关系，以疫情为基础对护士开展马克思主义道德观、人生观等教育。帮助护士深刻理解“大我”与“小我”的关系，引导护士将个体的“小我”融入到国家的“大我”中，弘扬公私之间舍身忘我的奉献精神。②引导护士树立法律底线思维以及规则意识。强调在疫情防控工作中，我党在协调组织方面的优势，使护士认识到我党始终将人民群众的生命安全放在首位的价值情怀，这与护理使命高度吻合，引导护士坚定爱国信念，站稳人民立场。

4 夯实护理思想政治教育阵地

护理学的创始人南丁格尔说:“护理不但是一门专业，更是一门艺术”，美国当代著名护理理论家华生指出“人文关怀是护理的基本属性”，深入透视护理学的发展历史和实践成果，充分显示了护理的科学性、社会性和人文性三重属性。因此，当代护理人员，不仅需要掌握扎实的专业知识和过硬的专业技能，更要具备高尚的职业道德。随着多元文化护理的发展，护理职业道德的核心要素是责任心与爱心，培养护士对患者的关爱之心和对护理工作的审慎负责态度，是当前护理教育思政教学改革的主要目标。

5 统一护理专业优势与国家大局

在整个疫情防控期间，无论是对新冠患者的临床救治，还是对新冠疫苗和抗病毒药物的研发，都需要非常专业的医学科学知识与技能。护理培训是护理人员加强医学科学知识和技能的载体，但是护理培训作用不仅要体现在帮助护士掌握专业知识与技能上，更要引导其思考这些知识和技能背后的应用价值，即从国家整体发展的角度考量这些知识与技能的实际应用。基于此，护理培训教师在开展培训时，应从国家整体发展的角度出发，将疫情防控、专业培训与思想教育充分结合，引导护士对此次抗疫战争进行积极思考的同时，不断渗透“抗疫精神”进入培训教育目标体系，帮助其稳定专业思想，提高专业价值观，培养护理职业使命感，使护士能够将抗击疫情的爱国精神最终转化为为国奉献的实践精神。

护理人员为疫情防控、防痨救治工作中做出的突出贡献。护理工作者应继续秉承南丁格尔精神，弘扬伟大的抗疫精神，在落实中提升，在继承中创新，以不懈的努力和辛勤的汗水，推动单位护理工作再上新台阶、再创新辉煌，为单位的发展、为健康湖南建设作出更大的贡献，用坚守为我们守一方平安，彰显了舍小我救大我的奉献精神，让群众看到当之无愧的新时代最可爱的样子。