胡沛 张瑛秋

(北京体育大学 北京 100084)

运动员选材是指依据科学的方法和原则，将具有良好运动天赋和竞技潜力的儿童、少年或后备人才挑选出来，并在训练中不断监测、筛选的过程，是竞技体育工作的第一步。竞技体育的实践证明，科学选材、科学训练和科学管理是影响竞技能力水平提高的三大要素。随着各国经济水平的提高，目前各国的训练条件以及物质条件的差距越来越小。因此，运动员先天条件优势的重要性愈发凸显，运动选材工作也越来越重要。科学合理的选材可以保证优秀运动员苗子，经过多年系统训练，确保其在最佳的年龄出现最佳的竞技能力，使先天遗传性竞技能力与后天获得的竞技能力达到最佳的组合，从而创造优异的运动成绩［1］。

1 选材指标选取的理论基础

1.1 竞技能力

竞技能力是指运动员的参赛能力，由具有不同表现形式和不同作用的体能、技能、战能、心理能力以及运动智能构成，并综合地表现于专项竞技的过程之中。从运动选材的角度看，竞技能力作为运动员参与比赛的综合能力。因此，通过建立优秀运动员竞技能力结构模型，可以较好地判断某一运动员与优秀运动员水平之间的差距，较为清晰地评价运动员竞技能力，从而为运动员选材体系的建立提供目标模式和参照依据［2］。

1.2 网球项目特征

建立网球运动员选材指标体系，必须遵循网球项目的特征。网球运动属于技能主导类隔网项目，是一项动作精细、技战术复杂多变的项目。运动员需要具备动作反应速度快、爆发力强、移动快、灵敏性好、心肺功能强、心理情绪稳定、意志品质顽强等素质［3］，同时还需要具有快速起动、急停、变向等多种能力。

1.3 学科交叉发展

任何一门学科知识的来源，不仅是其自身所在的学科领域，而且通过不断地借鉴不同学科的相关知识，相互融合，不断地完善和升华该学科的知识。运动员选材作为一门新兴学科，同时具有综合性以及复杂性的特点。因此，通过不同形式和方式与教育学、生理学、训练学、社会学、生物学、生物力学等学科进行融合，为运动员选材提供科学的理论依据。

2 选材指标体系的构建

少儿网球运动员选材是指通过科学规范的选材程序，构建选材指标体系，并通过专家以及教练员对客观指标进行测试以及全面综合评价与预测，把先天条件优越、适合从事网球运动项目的人才选拔出来，对其进行系统、科学的训练，并不断地监控运动员发展趋势的过程。

2.1 查阅资料建立选材指标库

以“选材”“网球”“青少年”“后备人才”等为关键词，通过北京体育大学图书馆、中国知网、万方数据库、EBSCO 等途径，查阅有关网球运动员选材以及后备人才培养的相关文献资料，了解目前网球运动员选材的现状以及存在的问题，通过资料的分析和整理，掌握网球项目以及其他相关项目选材指标的类型和选取标准，尽可能详尽地列出适用于网球运动员选材的初选指标。以运动员竞技能力的五要素为基础，将体能要素分为身体形态、身体机能、身体素质3 个类别［4］。结合选材指标建立原则及理论依据，该研究分别从形态指标、机能指标、素质指标、技战术指标、心理指标、智能指标等6个维度，研制适用于网球7～12岁运动员选材指标体系。

2.2 选材指标问卷筛选

为调查和了解国家队教练员、各省市队教练员、专家对选材指标体系的态度，笔者于2020年全国网球团体锦标赛期间对部分教练进行了初选指标筛选的问卷调查，为该研究的选材指标体系和选材方法的确定提供了依据。该研究共发放了两轮问卷，第一轮专家问卷主要请专家对初始指标库进行初步的筛选，包括指标的增加和删除。第二轮专家问卷是在充分分析第一轮专家问卷的基础上，将专家所建议增加的指标列入到第二轮的问卷里，同时删除部分指标，重新设计了《我国少儿网球运动员选材指标体系》第二轮专家问卷，再次征求专家意见。整合两轮专家问卷，构建我国少儿网球运动员选材指标体系，具体如表1所示。

表1 我国少儿网球运动员选材指标体系

2.3 各类指标内涵分析

2.3.1 形态指标分析

身体形态是获得优异运动成绩最基本的条件，也是各指标中遗传度较高的指标。网球运动要求运动员身材匀称、四肢修长、肩宽踝细、下肢长、跟腱长等［5］。在初中级选材阶段，对网球运动员的身体形态有一定的要求。因此，根据网球技术动作特征、运动生理学、运动生物力学原理，选取了指间距、下肢长、跟腱长、肩宽、身高、体重、BMI指数等指标。

2.3.2 机能指标分析

网球比赛是由强度大、时间短、爆发力强的动作所组成的项目，根据网球比赛的时间特征与能量代谢特点，网球运动对运动员的心血管系统、有氧能力、无氧能力、氧运输系统等机能要求较高。选取了血红蛋白、血清睾酮、肺活量、心率、哈佛台阶实验等指标，反映运动员身体机能情况。

2.3.3 素质指标分析

运动素质是人体在运动中所表现出来机能的能力，它是技术、战术运用的基础。由于网球运动项目的特殊性以及复杂性，单一的素质选取有很强的局限性，在素质指标的选取中，应该对网球运动员进行全面的素质测试，同时也要采取不同形式的方式方法进行测试评估。因此，在指标选取上，选择了30s 俯卧撑、握力、立定跳远、纵跳摸高、网球掷远、20m 冲刺跑、视觉反应时、动作反应时、扇形跑、1min 单摇跳绳、30s 双摇跳绳、单腿站立检查法、坐位体前屈等指标。

2.3.4 技战术指标分析

技战术在网球选材中占有重要位置，也是网球教练员最熟悉、掌握最全面的评价指标体系。基本功的扎实程度对于少儿网球选材特别重要，运动员只有熟练掌握基本技术，才能更好地运用战术，合理应对和处理比赛过程中出现的各种状况［6］。因此，该研究选取了底线正反手、发球、预判和移动能力以及教练员的综合评价进行选材指标的构建。

2.3.5 心理指标分析

网球比赛的终极对决是心理素质的较量。心理指标对于比赛的胜负起着关键作用。网球运动员在比赛中需要迅速地判断对手的意图，准确而快速地移动，运用正确的击球动作，并立即做出相应的反应。同时，要求运动员有顽强的意志品质和心理稳定性来应对比赛的各种情况，从而赢得比赛的胜利。根据专家筛选的结果，心理指标以个性特征和意志品质为主，充分代表了网球运动员所必须具备的心理特征。

2.3.6 智能指标分析

网球比赛不仅是技战术水平的比拼，更是智能与心理水平的较量。良好的智力水平和专业知识有助于运动员快速理解和运用技战术，以及对教练训练与比赛过程战术意图的执行，从而取得良好的训练效果和比赛成绩。在智能指标选取中，选择执行力、判断与决策、智力水平、专业知识等指标。

3 结语

建立一套科学合理的选材指标体系，是运动员选材成功的关键，选材的指标体系应能够揭示网球运动项目的本质特征，科学诊断运动员的竞技能力，进而预测今后以及未来发展趋势。因此，在进行选材指标的过程中，应注意以下几点。第一，致力于整个选材指标体系的构建，可以通过与省队、国家队的教练员合作以及对相关的专家进行深入访谈，根据少儿的身心特点、网球项目的特征、中国的国情以及教练员的经验进行整个选材指标体系的构建，不断完善我国的选材体系，提高我国的网球竞技能力，加强我国网球后备人才力量。第二，多借鉴其他项目有关选材以及后备人才的研究，从不同角度剖析我国网球项目的选材。结合科技、生理学、训练学、生物力学、生理生化等进行选材，同时也可以不断学习其他优秀国家的选材指标以及选材标准。第三，选材必须和育才相结合，选材与育才密不可分，选中有育、育中有选。选材是一种长期动态发展的过程。运动员选材与运动训练、竞赛紧密结合，是未来运动员选材的发展方向以及趋势。因此，选材工作人员应与教练员密切配合，对优秀运动员后备人才进行长期的追踪测试调查，科学合理地安排运动训练和竞赛，逐步建立选材、训练、竞赛一体的后备人才培养体系。第四，随着科技水平的不断提高，科技化选材方法的研制和发展能够有力地推动选材水平的提高。在后续的选材研究中，应该通过科技化的选材手段并结合网球专项特征，研制针对性强、有效性高的选材指标和标准，进而研制其综合评定标准，提高选材的可靠性和有效性。