朱小亚

随着世界体操运动的飞速发展各国之间的竞争日趋激烈。体操作为一项特殊的训练项目必须从小学开始练。老师对学生通过循序渐进的培训才能激发学生对体操的学习兴趣。我国提高体操在世界上的地位，所以逐渐的培养青少年对体操的兴趣。随着人们生活水平的提高孩子的身体状况逐渐下降。目前很多孩子家长保护的很好，而且不经常锻炼，所以孩子在生活中经常感冒，所以老师在上课的过程中要加强孩子的身体素質。过对定西市安定区中学生体操现状的调查，收集了中学生教师的基本情况、中学生家长的认知情况、训练场地设施和影响中学生体操发展的主要因素，希望对中学生体操未来的发展前景作出了基本判断，让中学生体操运动在推广的过程中有参考依据。本研究着眼于定西市安定区中学生快乐体操的现状，对定西市安定区中学生儿童体操的教学、场地器材、师资和教育经费进行了具体研究，总结出了中学生体操运动开展过程中存在的一些问题并给出了相应的对策。

中学生体育的课程内容急需重新探索与构建。现代企业社会发展越来越提倡学生终身学习体育，中学生阶段正是终身体育学习的关键时期。我国社会传统的体智能技术课程与校本课程内容非常接近，而且收费合理，但许多家长认为孩子锻炼后并没有变化，就不想体育锻炼方面花钱，因此教育部规定课堂教育教学过程中必须依托运动项目，主要原因是因为运动项目的训练方法具有系统性。我国目前传统的体智能技术课程主要是通过围绕一个游戏活动进行的，但随着时代的发展，已经逐渐被篮球、足球、轮滑、武术、体操、跆拳道等运动项目所取代，这些体育运动项目中中学生体操已经可以成功入园并获得了一致的好评。甘肃省中学生体操的推广中安定区的成果较为显著。体操可以促进儿童的健康成长。学生体质和整体素质的下降与缺乏体育教育有着密切相关。在中小学的体育教学过程中由于受当地经济发展和课程设计的影响学生明显缺乏意志力和耐力的训练。此外，由于缺乏学校宣传和营养调控不协调从而导致学生肥胖人数逐渐增加，所以体能方面仍有很大的改善空间。由于中小学的学习的任务逐渐加大，近视的发病率也相应增加，这对小学生的健康非常不利。因此，中小学必须充分考虑体操在体育教学中的重要地位和价值，进而进行对中小学体育教学改革。国家未来的繁荣和发展与小学生的身心发展息息相关。学校为了提高学生的体质中国实施了素质教育。如果教育部门只重视文化教学，忽视体育对学生身心健康的影响，将会给教育造成巨大的经济损失。

1 场地器材情况分析

1.1 训练场地

训练场地是体育运动项目中不可缺少的部分，是实施体育教学内容的物质前提，一个合格的中学生必须要有上体育课的场地。在体育训练中，训练场地简陋、不标准也会制约教学工作的开展，影响学生的学习兴趣。中学生体操训练的标准场地面积是12米×12米，训练场地可以分为标准场和一般场地。我对定西市安定区的十所开展中学生体操的中学生的训练场地进行了调查。

1.2 训练器材

中学生体操运动所需的训练器材有很多，主要包括：把杆、大面镜、音响、体操垫、海绵垫、体操棒以及体操凳等，我对定西市安定区开展中学生体操的学校拥有的训练器材设备进行了调查，调查结果如下。定西市安定区的中学生都有把杆、大面镜、音响、体操垫、海绵垫等体操训练设备且能够满足教学需求，据调查，许多中学生基本都没有体操棒和体操凳。在体育训练中，只有训练器材得到保障时，训练的效果才会更好。部分中学生缺乏训练器材但又不能及时供给，俗话说办法总比问题多，当需要单杠做屈臂悬垂时，可以让孩子抓住父亲的手臂来练习，这样不仅能够增进父子感情，而且也起到了锻炼的作用;当需要双杠做支撑练习时，可以用两个高凳子来代替，所以说我们要灵活的处理问题。

1.3 中学生体操教师参加培训情况分析

中学生体操迫切需要高素质的教练员，随着时代的不断发展，中学生体操比赛在未来可以说是优秀教练员之间的竞争。因此，开展中学生体操的重点是提升中学生教师的综合素质，让教师们多参加体操培训丰富自己的知识体系，提高专业素养。通过调查问卷，对教师们获取知识技的方式和他们是否参加过体操培训进行了调查。所有中学生体操教师都参加过相关的体操培训，有85%的教师是通过学习教材来获取知识的;通过参加体操培训获得知识的教师有75%;60%的教师是通过观看视频来获取知识;只有50%的教师是通过同事间的交流来获取知识的。

2 学校方面

学校是否支持开展中学生体操项目，重点是看经费的投入。据调查发现，公立中学生的中学生体操项目开展的比较顺利，一般都有训练经费，但私立中学生要想开展体操项目就需要家长的共筹，开设体操项目需要准备合适的场地和器材，这些都需要大量的经费支持。公立中学生开展新项目会有经费支持，但私立中学生只能靠自己去筹资。

私立中学生体操训练的经费来源中，中学生自筹占了绝大部分，占比为60%，而中学生和家长共筹占了30%，由主管单位下拔的仅占10%。私立中学生一直是采用最传统的筹资方法，并未拉到过企业赞助，没有充分利用市场经济的有利条件。私立中学生中学生体操的发展受到多方面的影响。我认为政府应该引导社会资金投入到中学生体操教育中，应给予大力支持，这将能帮助私立中学生解决中学生体操开展中的致命问题。私立中学生体操竞赛的经费来源，主要是由中学生自筹，占整体的50%。

3 家长方面

家长的认知在孩子的成长过程中起着至关重要的作用，会影响孩子对新事物的看法，特别是中学生的儿童，他们正处于依赖父母的阶段。中学生要想顺利的开展中学生体操项目，就必须要取得家长的支持和认可，孩子是否会选择体操运动和体操学习的好坏都和家长有着密切的关系，只有家长对中学生体操运动有正确的认知，才能促进孩子的学习。但是一个很现实的问题是，家长们对中学生体操一无所知，只觉得又费钱又费力，由于孩子年龄较小，父母最担心的还是安全问题，最终孩子的运动量下降，身体素质也得不到提高。体操能促进儿童的身心发展。健康的身体、开朗的性格、自信的态度，这些都能够通过体操训练来获得。经过一段时间的体操训练后学校都会让孩子们参加一些表演或比赛，会有很多机会与外界接触和交流。

3.1 家长认为中学生体操对孩子体质方面的影响

通过体操训练可以促进心肺功能并提高抵抗能力有高达88%的家长都这么认为;有84%的家长认为锻炼体操可以促进中学生的肌肉骨骼生长;很多家长觉得孩子的肥胖是由于各种零食和垃圾食品的摄入并且孩子总喜欢窝在家里打游戏，不喜欢运动，这些对孩子的健康都会有严重的影响，所以有68%的家长想让孩子通过锻炼体操养成良好体型;仅仅只有16%的家长说孩子体操训练后体质却下降了而且经常容易生病。参加体操训练可以增强中学生体質和提高免疫力，中学生体操训练的动作都是专家有针对性的创造的，这些动作对中学生的身体发育都有积极的影响。84%的家长认为体操运动可以塑造优美的形体;体操训练可以培养孩子吃苦耐劳的品质有74%的家长都这么认为;家长认为体操可以提高孩子的审美情趣占到了50%;只有36%的家长想法很简单，只是想让孩子多学一门本领;最后，中学生体操运动对孩子心理素质的发展有推动作用。

促进小学生优良品质的发展。小学体操是与专门测试学生组织能力、执行能力和团队意识。如果学生长期进行体操训练可以促进了小学生综合能力的培养。由于小学生自我管理能力状况较差导致在体操训练中又很大的困难，所以老师在培训过程中形成了一套规范的纪律体系，能够有效约束学生的行为培养学生的相互帮助的意识和团队合作意识。

促进小学生智力和审美能力的发展。体操始终是一个不断变化的过程。学生通过长期体操有助于提高学生的记忆力和活跃的思维的能力。在日常教育中体操能有效塑造小学生的形体美和运动能力还可以达到矫正小学生的身体发育为他们今后的身体健康打下坚实的基础。

3.2 研究结果分析

在教学过程中要因材施教，结合学生的实际情况，来开展中学生体操工作，提高教学质量。组织教师队伍参加中学生体操培训。要想使中学生体操在中学生内得到广泛的实施，就需要中学生教师多参加中学生体操培训，提高教师的体操专业能力，在教学过程中能准确无误的向孩子们传授体操知识，也能不断创新教学方法，调动孩子的学习积极性，为国家培养高水平、高素质的体操后备人才。完善中学生体操的训练场地和器材。就目前来看，许多中学生只能满足快乐体操的基本教学需求，但仍有部分中学生不能提供中学生体操训练的场地和器材。因此，我们应该尽快解决中学生因缺乏场地器材而不能开展中学生体操项目的问题，确保中学生体操能在中学生中顺利开展。

4 小学生体操运动的重要性

小学阶段是青少年身心发展的关键阶段。小学体操可以促进学生良好的运动技能和学生健康的发展。在一定程度上改善青少年的身体健康。学校可以又针对性的进行体操训练还可以促进学生的心理健康和积极生活方式的发展，通过体操训练可以提高学生的学习效率和消除疲劳和压力。学校对学生进行系统的体操训练培养学生的团队精神和集体意识增强学生的集体荣誉感和合作意识。体育教育以体操课程为基础有针对性、有组织地培养学生的技能，以达到改善学生的身体状况的目的。小学体操充分考虑了小学身心发展的特点。学校在激发学生兴趣和需求的基础上制定培训计划，从而增加学生的身体健康。

5 小学生体操运动的作用

学校提高小学生的身体素质。学生的身体素质与许多因素密切相关，如家庭遗传、学生营养状况、生活、饮食、生活方式等。学校没有考虑其中许多因素，例如儿童的遗传和家庭生活方式，以及饮食习惯。学校加强学校体育教育对于改善学生的身体和健康状况仍然发挥着重要作用。体操作为小学体育的一门基础学科具有形式多样、内容丰富的特点。小学的体育教育能够有效地促进身体的健康提高学生的灵活性和身体素质。由于学生受家庭生活的影响而不能充分锻炼身体，从而导致对学生的身体健康造成有消极的影响。因此，教师可以根据学生的身体和年龄特点选择不同的体育项目，逐步提高学生的身体素质。体操可以帮助学生更好地理解体育锻炼的重要性。体操蕴含着丰富的文化内涵。学生通过系统的体操训练可以获得更科学的体育知识。小学体操相对容易，而中学体育则越来越难。学生可以逐渐的增加学习的难度，这不仅提高了学生的身体素质，而且有助于学生提高学习效率和综合能力。对于不同类型的体操，学生在学习过程中逐步掌握方法对改善学生的身体状况具有重要意义。体操在提高学生的体育兴趣方面起着重要作用。体育锻炼可以提高学生的学习兴趣逐步提高学生对体育的认识。最后，体操对促进小学生个性发展具有积极作用。体操不仅深入到学生的审美训练中，而且可以培养学生的气质更好的展示体操文化。同时体操可以促进小学生团结合作的体育精神更好的提高他们的交际能力和社会适应能力促进小学生个性的全面发展。在体操训练中学生必须学会合作和团结才能完成训练。

6 小学生体操运动的解决方法

6.1 将游戏教学与体操运动高度融合

在学习过程中，由于体操专业水平较高，学生必须努力学习一些学生可能会在学习过程中感到沮丧，所以学生们不喜欢体操，有些甚至反对体操。老师为了提高学生的实践兴趣教师应从激发学生的兴趣入手，以适当的游戏形式设计体操内容消除学生对体操的恐惧心理。

6.2 将体能训练与体操运动进行紧密结合

体操的技术动作往往过于复杂。如果实践教学就会出现问题老师要及时的做出调整。因此小学体操教学的回归应引起人们对体育的重视即通过培养学生的身体素质来达到教学的目的。小学生在上课的过程中更加活泼，因此，教师应根据学生的特点和能力开展体育教学。

6.3 将其他运动项目与体操运动进行融合

体操不被学生喜爱因为体操更为复杂和专业，从而使学生不能坚持体育精神。由于学生年龄很小他们对体操的认识不是很清楚。体操作为体育教育的核心近年来在教学改革中逐渐被人们的目光淡化，因此，老师在教学过程中必须将体操与其他学生喜爱的运动相结合才能激发学生的学习兴趣。

7 小学生体操运动的目标

7.1 体操运动和社会适应目标

学生要对学校环境和学习是一个适应过程。老师必须转变传统的教学方法，在教学过程中适应和改变自己的行为和态度。新的教学标准指出，提高学生的身体素质是学生参与体育活动的主要目标之一，而且对学生的未来发展具有重要意义。因此，体育教学更注重学生的道德以及人际交往的能力为学生以后的发展打下坚实的基础。

7.2 体操运动和身体健康目标

学生的身体健康也必须符合训练标准在训练过程中老师要求学生采取正确的动作进行训练体现了健康第一的理念，所以学校和社会更加关注儿童在校期间的健康问题为小学生制定了更加详细、明确的健康目标。

8 结语

综上所述，体操在中小学体育教学中具有重要的地位和较高的价值。特别是从体育的角度来看体操的出现有助于学生提高身体素质。体操还可以使学生加深他们的体育知识的了解，同时体操在提高小学生体育兴趣和终身体育意识方面发挥着重要作用。体操在促进中小学生个性发展和促进学生全面发展方面也发挥着积极作用。因此小学必须更加重视体育体操教学切实提高体育教学的实效性。影响定西市安定区中学生体操运动开展的因素主要有：体操教师的专业能力、体操训练的场地和器材、体操项目的经费保障、学校的态度和家长的支持等。公立中学生不用担心中学生体操项目开展的经费问题;但私立中学生的体操运动项目经费不足，经费来源渠道少，有时需要家长和中学生共筹经费，但许多家长又不愿投入太多，导致私立园无法开展中学生体操项目。中学生的教师中男女比例相差较大，女老师多，男老师少;教师年龄基本都在25～30岁;有三年教龄的教师居多;教师基本都是大专和本科学历，缺乏具有体操能力的教师。

（作者单位：定西市安定区大城小学）