段锦楠

摘要：乡村振兴战略，是中共十九大作出的重大决策部署，文化振兴是全面实施乡村振兴战略的现实需要，文化振兴与教育振兴相伴而生，艺术给养对推进教育振兴起着重要作用。在农村小学切实有效的实施艺术给养计划，笔者认为应着眼现实问题、优化师资结构;立足学生本位，科学选用教法;拓展线上平台、丰富给养渠道;挖掘本土艺术，丰富教材储备;挖掘本土艺术，丰富教材。

关键词：乡村振兴战略  农村小学  艺术给养

乡村振兴战略坚持农业农村优先发展，而从社会的发展上看，农村教育的发展是乡村发展的基石，在乡村振兴战略中占据基础性和全局性的地位。建设科学的教育体系既是一项基础工程，也是一项民生工程。近年随着国家陆续出台的系列举措，如2011年实现全面普及九年义务教育;“十二五”以来先后实行义務教育营养改善计划、薄弱学校改造计划、教育基础薄弱县普通高中建设等，农村教育也随之产生了翻天覆地的变化，“有学上”的问题解决了。而“如何上好学”的问题还需进一步解决，这也成为了广大农村家长和国务院高度关注的问题。

2020年中共中央办公厅、国务院办公厅《关于全面加强和改进新时代学校美育工作的意见》文件颁布;2021年国家“双减”政策的实施。在落实这些方针、政策的实践中音乐教育作为学校美育和素质教育不可分割的学科，也面临着几多机遇和挑战，特别是面对基层学校艺术教育中存在的管理者和艺术教育者对学校艺术教育认识的偏颇、师资严重缺乏、设备利用率低，开齐、开足乃至开好艺术课程都面临着巨大的困难和挑战。……