王红梅

摘要：初中生物学科是一门与我们的日常生活息息相关的学科，生物知识是一种抽象性的知识，所以教师要让学生们更好地去理解初中生物，就可以将知识变得更加生活化。初中生物教师在讲课的时候可以将课本上的生物知识与学生们的日常生活联系起来，教给学生们学习生物的学习方法，让学生们可以更好的去理解知识。本文首先分析了初中生物课堂生活化教学的重要性，接着分析了在初中生物课程中开展生活化教学的具体策略。希望能够为相关人员提供有益的参考和借鉴。

关键词：初中生物;生活化;教学策略

引言：

随着新课程教学改革的不断推进，传统的初中生物教学模式已不再满足当今时代教学发展的需要，一种生活化的教学模式逐渐形成。所谓生活化教学，指的是教学老师在开展初中生物知识教学时，其并不直接从课本生物知识的角度出发进行教学，而是先挖掘课本知识与现实生活之间的衔接点，而后以此切入教学。如此既能够拉近学生与初中生物之间的距离，同时又能够降低学生们的生物学习难度。

1初中生物课堂生活化教学的重要性

可以说生物是一门生活化的学科，是学生在了解世界认识世界过程中，必须要学习的一门学科。初中阶段学生求知欲十分的旺盛，学生愿意接受新的事物、新的知识与新的观点，但是很多时候学生知道怎样去获取知识内容，这就需要教师进行一定的引导，引领学生走进生物世界。……