罗艳波

（昭通市第一中学 云南 昭通 657000）

引言

阅读地图是高中地理学习的重要手段。当学生具有较强的地图阅读能力时，可以正确阅读和理解地图上的内容。通过地图分析，从地图中获取相关信息，结合所学的内容，准确的解答题设问题。在高中地理课程中，阅读地图是高中地理学习过程中一种非常重要的学习能力，因此，教师必须注重学生阅读技能和技能的形成，从而提高学生的学习意识和科学素养。

1.高中地理教学中对学生读图能力培养的意义

众所周知，地图是学习地理的必要工具。如果高中生想学好地理，他们应该能够阅读和分析地图。培养高中生阅读地图的能力可以极大地提高他们解决问题的能力。培养学生阅读地图的能力，可以帮助学生尽可能地看待空间和地域概念，加深对地理知识的理解，从而提高学生对地理知识的记忆能力，提高学生的学习兴趣，提高阅读地图的能力，学生可以更快、更独立地学习相关知识[1]。在当前的教育活动中，一些学生在学习地理知识的过程中，没有将地图与相应的基础知识联系起来，而是简单地死记硬背理论知识，甚至用“题海策略”巩固学习知识点。这种枯燥的教学模式降低了学生的学习兴趣，甚至产生了对困难的恐惧。因此，通过培养高中生阅读地理地图的能力，可以大大提高教学水平，将抽象的地理知识以地图的形象呈现出来，以调动学生的地理学习动机，加深对高中地理知识的理解。……