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自省思维融入高校思想政治教育的逻辑向度和实践路径
——基于“吾日三省吾身”的启示

2022-02-18孔茹意张兴海

吉林教育(党建与思政版) 2022年7期
关键词:思想思维教育

孔茹意 张兴海

习近平总书记强调青年要“不断修身立德,打牢道德根基”[1]。一个人的道德品格就如木根水源,只有不断培根铸魂、立德修身,才能长成参天大树,实现海纳百川。“吾日三省吾身”中蕴含的自省思维强调自觉的道德养成,有助于新时代高校青年群体修身立德,推动高校思想政治教育内涵式发展。

一、自省思维的历史嬗变和价值意蕴

(一)自省思维的历史嬗变

自省即自我反省,在中华民族的大地上有着深厚的历史文化根基。从春秋时期孔子“见贤思齐”、曾子“吾日三省吾身”,到唐代樊铸“丈夫立身须自省”、清代金缨“静坐常思己过”,再到党“批评与自我批评”的优良作风,无不体现着浓厚的自省思维。

春秋时期,生产力发展,传统的奴隶制经济逐渐被农耕经济取代,继而引发思想领域的变化,礼崩乐坏的同时人们的传统观念开始发生变革。在长期的学习与实践中,曾参领会出反省内求的方法,通过对自身的审视使自己不断趋于理想人格,并总结出影响至今的儒家名言“吾日三省吾身:为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?[2]”时至今日,“吾日三省吾身”和其他众多经典共同组成了中华优秀传统文化的宝库,如灿烂星河在中华民族和中国人民的前进道路上熠熠生辉。虽然已经过去了两千多年,但“吾日三省吾身”中所蕴含的自省思维和修身方法仍然在启迪着新时代的思想政治教育。

(二)“吾日三省吾身”的价值意蕴

“吾日三省吾身”中蕴含着自省和慎独的思想理念,是儒家修身立德中极其关键的一环,对人的修身立德具有巨大推动作用。……

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