李艳欢

近年来，大学生心理健康问题呈现出多元化、复杂化发展的特点，人际关系、学习压力、就业难等问题成为大学生心理压力的主要来源。为解决大学生的心理问题，部分高校开设了心理健康相关的课程，并开展心理咨询、心理讲座等活动，希望通过这些课程和活动让大学生了解心理健康知识，提高心理健康水平。然而，部分高校虽然开设了心理健康相关的课程，并取得了一定的成效，但是心理健康课程的设置还存在一定的问题。这使得心理健康课程的作用大打折扣，而且一些极端危机事件仍会发生。由此可以发现，部分高校心理健康课程并未充分发挥有效作用。

一、大学生心理发展特点

如今，大学生面临着各种各样的压力，而开展心理健康教育能够有效缓解他们的压力，提高其心理健康水平。对于高校而言，开展心理健康教育不仅能够解决学生心理健康问题，减少极端危机事件的发生，还能充分挖掘学生的内在潜力，有利于学生智力与个性的和谐发展。大学生的心理特点主要包括两个方面。

（一）积极心理的发展特点

1.智力水平提高

青年时期是个体生理和心理快速发展的时期。个体的智力发展一般在18～25 岁达到高峰，而大学生正处于这一年龄阶段，因此，其智力水平会逐渐达到最佳状态。

2.自我意识逐渐成熟

随着知识的积累和视野的开阔，大学生的自我意识进一步发展，其独立性、创造性、敏锐性、批判性也不断增强。……