何金桂 王余莲 赵 菁

随着全球化时代的到来以及科学技术的高速发展，各学科知识体系逐渐交叉融合。为了更好地与世界接轨，我国的高等教育人才培养面临更高要求，双语教学应运而生。高校实行双语教学是为了实现高等教育国际化，这是未来我国高等教育发展的趋势和方向，也是教育改革的主要任务，既是重要的机遇，又是巨大的挑战。

双语教学，即教师在专业课的授课过程中同时使用汉语和英语两种语言。《教育部财政部关于实施高等学校本科教学质量与教学改革工程的意见》（教高〔2007〕1 号）中指出：“推动双语教学课程建设，探索有效的教学方法和模式，提高大学生的专业英语水平和使用英语从事科研的能力。”[1]《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》中也指出要培养大批具有国际视野，通晓国际规则，能够参与国际事务和国际竞争的国际化人才[2]。以上文件的颁布，对推动全国高校开展双语教学、提高教学质量具有重要的指导价值。双语教学已成为当前高校教学研究改革的热点之一，实施双语教学是顺应时代发展的必然趋势，对于培养具有国际竞争力的本土专业人才具有重要的战略意义，也是提高我国本科教学质量水平的重要途径之一。

材料科学是我国经济和技术发展的重要基础学科，其中粉体材料科学与工程是材料科学领域中最重要也最活跃的组成部分。本文以粉体材料科学与工程专业的材料工程基础课程为例，区别于传统的教学模式，从教辅材料、教学模式、教学评价机制和师资队伍等方面对双语教学进行有效的教学改革探索与实践。……