你心目中的好老师是什么样的？在本栏目中，我们将从教育专家、校长、一线教师等不同维度，通过畅谈好老师发展理念，分享好老师在教育教学中的实操案例，展示大家心目中的好老师。

重庆市酉阳第一中学校教师  彭鑫

我心目中的好老师，不仅把教师当作职业，更把教师当作事业。他不仅传道授业解惑，更对学生进行心灵启蒙。他每备一堂课，都是用一生来备。他把教室当作自己的家来经营，把学生当作自己的子女来看待。他有时候不把自己当老师，只是以朋友的方式和学生谈心。他有时候蹲下来和学生一起观世界，看人生。他躬身垂范的时间，远远多于给学生讲道理的时间。他是教师，同时又是一个饱读诗书的理想主义书生。因此他眼里有光，胸中有诗，心中有爱。

山东省淄博市第五中学教师  陈骞

我觉得教育是个慢功夫，学生不是工业化的产品，教育反而更像农业，需要你尊重自然规律，舍得下功夫去耕耘。一个好的老师，要能够让学科走进学生的心，要打通教材与生活的通道，将学科知识放到生活里去检索，要从学生的视角去解读教材，这样的教学才具有针对性。教育没有固定的方法，懂得灵活运用、因材施教的老师，才能够真正地站稳讲台。

西安工業大学附属小学教师  贺中彬

我心目中的好老师，是有热爱且坚持的老师，认真上好自己的每一节课，教学方法灵活多样;是有专业且专一的老师，学识渊博，基本功扎实，教学业绩突出。最重要的是，好老师要以身作则，示范引领，甘于奉献，带着越来越多的青年教师快速成长，成为学校和所在区域的中坚力量。

重庆中山外国语学校高中部部长  杨武

好老师首先要有扎实的专业素养，要能够在学科教学中游刃有余;其次是要有良好的师德师风，真正做到严以律己，注重言行，教书育人，为人师表。然后要有自己的教育教学理念，探索出适合学生的教学路径，引领学生走向更高的平台。最后要有德育教育意识，学生在学校除了收获学科知识，还要学到为人处世的道理，而这些道理就从教师日常的德育教育中来。

甘肃省陇南市武都区滨江小学副校长  陈武红

我心目中的好教师首先一定要热爱自己的教育工作，把教书当作自己终生发展的事业。耐心待孩子，细心育孩子，爱心献孩子。其次，平等地对待每一个学生，时刻关注那些需要被关心的学生。教育学生做一个正直、善良、有责任心、有担当的人。然后，好教师还要是一位终身的学习者。教师要想教育好每一个学生，不仅要研究课堂的教，还要研究学生的学，如何让学生成为课堂的主人和学习的主人，需要教师不断学习新的教育理念才能发展和提升自己。同时，好老师必须做好榜样，当好学生的引路人。我们每天要求学生认真学习、好好做人，与其教学生还不如教自己。教师只有对自己的要求做到了，才有资格要求学生去做。教育不是说教，而是影响、感染、熏陶。教师每天都要给学生传递满满的正能量，让学生做最好的自己。