王建华

党啊，在您百年华诞之际，我想请您听我说。

党啊，我是一滴水。我的故乡在唐古拉，我顺着山势而下，与万千同胞组成了浩荡奔腾的大江大河。我流经一条条宏伟的长堤，越过一座座高耸的大坝。我自西向东，自南而北，从冻土到红土，又从红土到黄土，我为人们带去光明和希望，滋润着乡野里的生命。党啊，每当看到黄土地上的庄稼大丰收的一刻，我都感谢您赋予我生命的意义。

党啊，我是一块铁。我曾经长眠地下，后来，我被一分为三，各自奔走。我的一部分成为“复兴号”上的轴承，我随着“复兴号”看遍了这片土地上的大好河山;我的一部分成了“蛟龙号”的外壳，我又与“蛟龙号”一同探寻海洋的奥秘;我的最后一块成了“墨子号”的一部分，在“长征”2号丁运载火箭的帮助下，我飛上太空，饱览宇宙雄奇。党啊，感谢您将我唤醒，让我看见世界的美。

党啊，我是一粒沙。我的记忆从一片建筑工地开始。那里的工人们披星戴月地劳动着，短短七天，高大的建筑拔地而起，我也被融入这奇迹般的建筑中。在这里，我看到了奋战备考的学生，看到了孝敬父母的子女，更看到无畏逆行的天使。这些人就这样聚在一起，无畏病毒，不惧疫情。党啊，我感谢您让我见证着感人肺腑的故事，让我成为这奇迹的光荣一分子。

党啊，我是一名中学生。平日里，我最喜欢的便是翻阅历史。当我读到中国共产党成立时，我抱以极大的兴趣看下去，看到共产党领导人民打破黑暗、翻身做主时，我激动得热血沸腾。但令我感触最深的，是近几年来我家乡的变化。在党和国家的政策扶持下，家乡人不再年复一年地只种植玉米等传统作物，他们新承包了鱼塘，开起了养殖场，搞起了蘑菇种植。路翻新了，还装了路灯。我们学生的学习条件也有了很大改善，教室里新换了好用的课桌，也有了先进的多媒体……党啊，感谢您让我的家乡摆脱贫困，让莘莘学子接受教育。

党啊，我赞美您！如今的我，是一名光荣的共青团员，在将来，我要加入中国共产党，为建设社会主义事业而奋斗，为广大人民而奋斗！党啊，百年华诞，历久弥坚，不忘初心，共创未来！共产主义的光辉终将照耀全人类！

（指导教师：王晓红）

点评

“从小学党史，永远跟党走”，面对这一写作主题，很多学生绞尽脑汁也无从下手，不知该从何角度、以何素材来写。出现这种困惑，多半源于学生不能摆脱思维定式、生活素材积累不深，脑中无物、情感不真。

本文是一篇真情歌颂党、赞美生活的模范佳作。作者“以小见大”“化大为小”，将宏大的主题切割划分为四个小角度，从社会生活的不同层面反映中国共产党带领中华儿女在不断前进中取得的各项硕果。作者没有平铺直叙直接讴歌，而是巧妙选用比喻、拟人等修辞手法借物抒情，通过一滴水、一块铁、一粒沙的自述，既将精选的各则在中国共产党的领导下祖国建设与发展中极具代表性的素材合理地呈现出来，又将个人的情感充分表达出来，在新颖的表述中引起读者的共鸣。

值得一提的是，结尾两段，作者的思维回归自身，以一名中学生、一名共青团员的角度，结合自己身边的生活实际，谈时代变化，进而抒写真情，感情真挚，让人过目难忘。（罗潇）