□张燕飞

一、研究背景及意义

高校要把学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想贯穿到高校学生工作建设的全过程，融合到学生党员、团员教育管理全过程，将学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想与落实立德树人根本任务、培养社会主义合格建设者和接班人相结合，确保高校学生党支部、班级、团支部“三位一体”建设协同工作机制的正确方向。

党支部、班级、团支部三位一体的班级建设模式的探索是在继承和发扬传统班级建设模式的基础上，总结经验、创新发展的过程。这一探索过程将优化传统的高校班级建设模式，打破原有的高校学生工作管理的局限性，并对班级、集体建设理念进行重新定位，进而产生更有利于学生管理、学生自身发展、学生权益维护的、先进的管理工作机制建设理念，更好地指导班级建设实践，更好地推动高校党团工作发展，从而推动高校学生工作不断向科学化、人性化、现代化的方向发展。

通过党员学生积极带头，学团干部做好本职工作的同时，依托党支部、团支部、学生会等其他团体开展活动、主题日等其他多样方式，增强班级凝聚力，加强班级建设，使每一位同学能够参与班级事务，充分展示自我，集思广益，对集体的建设注入更多年轻、有活力的思想，使整个班级体在一种融洽、温暖的氛围中，不断进步、完善。

加强班风建设、学风建设、班级文化建设、大力发展团学干部队伍，体现团学干部在高校创新型人才建设中的时代价值。……