李萌 何爽

摘 要：高校管理科學化、制度化水平的进一步提升，使得品牌形式多种多样、品牌效果不断彰显，促进了品牌的创新与发展。文章主要分析学生工作品牌建设的内涵，探讨学生工作品牌建设的作用及意义，指出学生工作品牌建设的新路径是培养和树立积极的品牌意识、更新和创建全新的品牌理念、设计和构建科学的运行体系、建立和健全科学的评价机制、宣传和扩大品牌的影响效果，并提出学生工作品牌建设要注意的问题，以助力学生成长成才。

关键词：高校;学生工作;辅导员;品牌建设

中图分类号：G655;G651 文献标志码：A文章编号：1008-3561（2022）06-0013-03

一、学生工作品牌建设的内涵

学生工作品牌是高校在学生工作领域逐渐培育起来的具有较高社会认可度的特色学生活动项目或高水平工作模式。近年来，一些高校为了追求各自的办学理念和办学特色，积极开展品牌建设工作，挖掘品牌内容，提升品牌质量，扩大品牌效应。而学生工作品牌建设的内容广泛，涉及教学、科研、管理、服务等诸多领域，形式也多种多样。但在学生工作品牌建设的目的上，与商业品牌建设有所不同的是其主要是为了彰显办学特色，发挥品牌示范效应，增强工作实效，实现育人目标。综合来看，学生工作品牌建设有以下几个特点。

1.优质

学生工作品牌的形成需要经历一个发生、发展和凝练的过程，也需要有一个不断积累和积淀的过程。在这一过程中，那些常规的、不具有可操作性、不具备影响力的品牌项目会被逐渐淘汰掉，最终形成最有优势的品牌。学生工作品牌代表着所在高校学生工作在某一领域的最高层次，所以说优质性是学生工作品牌的一个重要特性。

2.特色

每所高校在长期办学过程中都会形成区别于其他高校的具有自身发展特色的优势项目，这种特色应该是独一无二且具有一定影响和积淀的。品牌项目必须建立在特色这个基础之上，最根本的特点就是你无我有、你弱我强，否则就谈不上品牌。所以，学生工作品牌的建立必须是特色鲜明的。

3.示范

首先，品牌的示范性要从设立品牌的初衷谈起，高校设立品牌的目的之一就是要依托品牌的引领和示范效应，促进本校整体工作的开展。品牌建立和运行的好坏，不仅涉及品牌自身的生存和发展问题，还关系到是否对其他工作产生积极的影响，是否能够发挥品牌的示范引领作用。其次，品牌是在反复淘汰和磨炼中形成的，好的品牌不仅能够提升自身的发展质量，而且能够促进高校其他工作的协调发展。

4.实效

当前，时代在变，机遇在变，家长和学生的诉求在变，学生工作也面临着新的困难和挑战。一些已经形成的高校品牌，虽然在特定的时间内表现非常稳定，影响比较大，但如果不注重升级和创新，不能因时而动、因事而变的话，很容易被淘汰。因此，品牌的生命力，最终要取决于它是否具有长期而稳定的实效性。

二、学生工作品牌建设的作用及意义

1.提高学生工作层次的必然要求

《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010- 2020年）》中明确指出：“树立以提高质量为核心的教育发展观，注重教育内涵发展，鼓励学校办出特色、办出水平，出名师，育英才。”首先，高校品牌独特性的特点必然要求学生工作品牌建设要追求高水平、高质量。其次，高校之间在教学、科研、学科、人才等领域的竞争越来越激烈，也使得高校只有将学生工作品牌建设提升到更高的层次，才能在各种竞争中立于不败之地。再次，学生工作品牌建设是提高高校办学声誉、扩大高校办学影响、提升高校办学层次的重要手段。

2.是实现学生工作特色发展的重要保障

高校在发展的过程中要不断总结办学经验，扩大办学优势，淘汰办学劣势。作为高校的特色项目，必然会得到创新和发展，最终形成本校的品牌。学生工作品牌彰显着高校的办学特色，而学生工作品牌建设的好坏则直接体现着高校学生工作的层次和水平。近几年来，各种学生工作品牌项目如雨后春笋一般不断发展，使其成为促进高校学生工作提质升级的最佳选择。

3.是落实高质量人才培养目标的迫切需要

高校的任务是培养国家需要的高质量创新型人才，学生工作品牌建设有利于促进高校学生工作水平的整体提升，有利于增强学生的专业自信，有利于为学生提供锻炼和展示自我的平台，促进学生的全面发展。

4.是高校创新工作载体的最佳选择

新时期学生工作面临新的任务和要求，高校要推进学生工作向特色和内涵发展，就必须要加强载体建设。学生工作载体可以明确工作目标，把握工作方向，提升工作层次，增强工作效果。同时，学生工作品牌本身的示范性、优质性特征，也决定了其作为学生工作的载体功能。因此，学生工作品牌作为载体的一种形式，不仅可以提升学校的知名度和办学层次，更能够发挥相应的育人功能。

三、学生工作品牌建设的新路径

1.培养和树立积极的品牌意识

世界上的很多知名大学都有自己的知名品牌，且凭借品牌的影响力稳固确立了在高等学校范围内的位置。学生工作品牌建设，必须依靠全体师生的共同参与，特别是直接参与品牌建设与指导的政工干部，要不断创新学生工作模式、方法、途径，不断积累和沉淀学生工作管理经验，激发学生的学习热情，激励学生做遵规守纪的模范。高校在学生工作品牌建设过程中要通过启发、举例、讨论等不同形式，强化师生的品牌意识，让学生理解品牌的含义、性质和作用，增强学生对品牌建设的兴趣和积极性。

2.更新和创建全新的品牌理念

在学生工作品牌建设过程中，高校树立什么样的理念，也决定着最终品牌层次的高低。首先，高校要对现有学生管理工作有整体的认识和把握，明白本校在管理方面存在的优势和劣势。其次，高校要加强学习，参照和借鉴国内外知名大学的管理经验，总结本校在管理方面有哪些不足或差距。再次，高校要了解学生工作品牌建设的相关理论，掌握建设品牌的基础知识、基本过程、基本经验。

3.设计和构建科學的运行体系

好的品牌，需要有良好的运行机制和运行体系。首先，高校要根据学生工作品牌的目标任务制定精细的运行方案，清晰品牌运行的过程与步骤，明确品牌运行的方式和方向。其次，高校要对品牌实施的方案进行整体评估和反复论证，及时修改和更正可能影响品牌运行的因素。再次，高校要根据方案制定科学的品牌运行体系。最后，高校要加强对参与品牌建设人员的培训，确保品牌的运行和实施。

4.建立和健全科学的评价机制

高校的学生工作品牌建设除了有效的宣传和管理外，也不容忽视关于学生工作品牌建设的评价机制。首先，高校应明确学生工作品牌建设的职责方向，鼓励教师参与学生工作品牌建设。其次，高校应积极建立针对学生工作品牌建设的科学的评估和评价体系，这有利于确立学生工作品牌建设的目标和方向，形成本校特色的品牌文化。再次，高校的学生工作品牌建设要追求项目化的形式，这既有助于品牌的运行与实施，提升品牌的科学化水平，也有助于品牌成果的验收。

5.宣传和扩大品牌的影响效果

品牌活动的顺利开展离不开宣传，而品牌的影响力一要靠品牌自身内在的影响力和吸引力，二要靠加大宣传力度扩大品牌的知名度。首先，高校要提升品牌的影响力，就要在品牌设计、品牌运行、品牌管理和品牌的效能上不断创新，独树一帜，形成独特的品牌文化。其次，高校要大力宣传品牌的特色和文化，积极利用各种新媒体手段来扩大品牌的影响力。例如，可以利用微信、微博以及报刊等对品牌进行报道，也可以通过校际间的经验交流、学术报告会等对本校的品牌进行宣传，提升品牌的影响力。

四、学生工作品牌建设要注意的问题

1.学生工作品牌建设要立足实效

学生工作品牌建设的最终目的是追求学生工作的实效性，提升学生工作的效果。学生工作品牌建设要求辅导员在各种丰富、多元的校园活动中探索、发现、总结、提炼出最具有特色和影响力的经典活动，使各种校园活动能够满足学生的需要，并对学生的身心健康起到积极的促进作用。除此之外，思政教育也在学生工作品牌建设过程中扮演着重要角色。这就要求辅导员应深入研究学生面对各种品牌活动的心理状态及现实举动，结合自身的经验，提出切实可行的实践方案，为学生工作品牌建设效果的提升添砖加瓦。

在学生工作品牌建设中，高校要重视品牌建设的实效性。近年来，学生的思想相比之前更加复杂和开放。一方面，社会竞争压力过大所造成的沉重心理负担，使得一些学生在面对各种活动时瞻前顾后，畏首畏尾，甚至各种“不感冒”。另一方面，一些学生更愿意接受新鲜事物，会通过参与各种活动积累经验，使自己在激烈的竞争中脱颖而出，成为“佼佼者”。这些想法都在一定程度上使高校思政教育工作的难度加大。因此，辅导员要加强学生工作品牌建设，就要在深入了解学生的心理状况的同时，积极对学生进行思想引导，使其乐于参与到品牌建设中。所以，在品牌的设计和建设过程中，高校一定要遵循实事求是的原则，始终立足于学生管理工作的实际，让学生工作品牌建设与学生的整体特点相符合，与学生的专业特色相符合，与学生的发展需求相符合。

2.学生工作品牌建设要注重积淀

学生工作品牌建设不能急于求成，必须要经历前期积累和长期积淀的过程，这样品牌建设才更有特色和厚重感。在学生工作品牌建设中，高校应进行与之匹配的品牌化管理。所谓品牌化管理是指高校合理运用来自各方面的资源，使各方面的资源得到优化配置，以维持各项品牌活动的可持续发展。辅导员作为高校中连接活动与学生的重要枢纽，应充分发挥自身的组织、领导及控制才能，为学生工作品牌建设添砖加瓦。高校在创立、维护、塑造品牌的过程中，要不断加大对自身底蕴的挖掘与沉淀，加强对品牌的管理与维护，使学生工作品牌成为真正有价值的“名牌”。

3.学生工作品牌建设要注重创新

创新是事物发展的动力和源泉，没有创新就没有发展，在品牌建设的过程中，创新是品牌形成特色、不断发展的必不可少的条件，没有创新就不能保障品牌的科学运行，就不能使品牌形成优质的品牌效应。纵观历史，无论是时代的发展还是社会的进步都离不开创新，高校要切实做好学生工作品牌建设，在众多高校中脱颖而出，不仅要完成各项任务，还要将创新贯彻于学生工作品牌建设的始终，推陈出新，在发展中挖掘自己的特色，才能真正形成自己的品牌。

总之，在竞争日益激烈的现代社会，作为重要竞争武器的品牌早已成为高校的另一张社会名片，它不仅是一所大学形象特质的展现，更象征着一所大学的风骨和精气神。一所高校的品牌建设会受到来自历史、现实及未来各种因素的影响，但不能忽视的是人的主观能动性在品牌建设过程中的重要作用。学生工作品牌建设既是社会赋予高校、教师、学生的一项重要使命，也是高校在教书育人的过程中的责任与担当。学生工作品牌建设是高校提升管理能力的重要手段，是辅导员开展学生工作的重要抓手。因此，高校要重视学生工作品牌建设，提升学生工作品牌的影响力，助力学生成长成才。

参考文献：

[1]林多贤.论品牌立校战略[J].赣南师范学院学报，2006（05）.

[2]陈桂兰.论高校学生工作品牌的建设[J].南京工业职业技术学院学报，2014（01）.

[3]肖永忠.关于高校打造学生工作品牌的若干思考[J].管理观察，2008（20）.

[4]郭济汀.高校党建工作品牌化建设探析[J].思想理论教育，2014（04）.

作者简介：李萌（1984-），女，吉林长春人，团委书记兼学工办主任，硕士，讲师，从事大学生思想政治教育研究;何爽（1998-），女，吉林舒兰人，硕士，从事学科教学研究。

Discuss on the Brand Construction of College Students' Work from the Perspective of Counselor Work

Li Meng， He Shuang

（Graduate School， Jilin Normal University， Jilin 136000， China）

Abstract： The further improvement of scientific and institutionalized management in colleges and universities has made the brand forms diverse and the brand effect constantly highlighted， which has promoted the innovation and development of the brand. This paper mainly analyzes the connotation of student work brand construction， discusses the role and significance of student work brand construction， and points out that the new path of student work brand construction is to cultivate and establish a positive brand awareness， update and create a new brand concept， design and build a scientific operation system， establish and improve a scientific evaluation mechanism， publicize and expand the impact of the brand， and put forward the problems that should be paid attention to in the brand construction of student work， so as to help students grow and become talents.

Key words： colleges and universities; student work; counselor; brand building