□石建威 高 敏

伴随着我国社会主义市场经济体制的不断完善和高等教育发展趋势的大众化，人才培养规格的多层次都对现行的高等教育的办学模式提出新的客观要求。《关于加快发展现代职业教育的决定》《关于深化产教融合的若干意见》《现代产业学院建设指南(试行)》等一系列政策文件的下发，表明我国政府和高等教育界也对应用型高校办学模式的改革和创新给予了充分的政策支持，引导一大批非研究型普通本科高校向应用技术型高校转型。高校与现代产业企业合作培养高质量多层次人才既是应用型高校人才培养模式的一种选择，更是国家教育战略的一种要求。

一、应用型高校办学模式存在的问题与创新的必要性

地方应用型高校担负着为地方经济社会发展培养创新创业型人才的使命。而高校与现代产业企业合作办学既是现代高等教育理论体系的重点，也是构建课程结构强调的重点之一。应用型高校与现代产业企业合作办学在巩固理论教学成果、培养学生创新创业能力和开拓精神方面都是所有利益相关者良性互动互惠多赢的一种最佳方式，对于高校、现代产业及学生而言都具有不可替代的重要作用。但在创新办学模式，与某个(些)特定现代产业合作办学的实施过程中还存在着诸多的问题，实施效果并不理想。

(一)应用型高校办学经验不足，办学定位模糊。应用型本科高校伴随着高等教育大众化而兴起的“新型大学”，基本是由原来的专科学院合并升级而形成的本科院校。……