涉农专业在脱贫攻坚中的双创教育模式创新与实践
2022-01-13田明武李幽幽姜尧章谢仕玲欧梦营
猪业科学 2021年12期
关键词:学生
杨 超,田明武,李幽幽,姜尧章,赵 露,谢仕玲,欧梦营
(四川水利职业技术学院 四川 成都 611231)
2013年习近平总书记提出精准扶贫重要思想,作为西部知名的水利、农业类优质高职院校,四川水利职业技术学院对口帮扶甘孜州德格县、广元昭化区,累计投入300余万元,捐建产业发展用房、蔬菜大棚、安全围栏等,发展牦牛养殖、野生菌加工,技术培训4批近400人,搭建农民专业合作社实现年产值800万元以上。面向三州两区等深度贫困地区,通过教育扶智,技术扶弱,产业上扶优,真心投入,真情对待,真抓实干,有力推动了贫困地区经济发展,书写了一首壮美的脱贫攻坚战大胜利诗篇。
经过探索实践,四川水利职业技术学院构建了“课、训、孵、践” 四向拓展的双创型人才培养模式和涉农专业全方位、多维度、全过程的三年一贯制双创教育实践能力培养体系,并探索了一条双创成果转化助力脱贫攻坚有效途径。解决了双创课程与涉农专业课程融合度不高、双创实践教学平台资源不足、双创人才培养的理论和实践环节脱节,难以做到学以致用三大问题。
经过多年的实践,学院在人才培养质量,双创平台构建、双创竞赛、以及扶贫工作都获得了瞩目的成绩,同时在师资培养、技术服务、继续教育方面取得了长足的进步。
1 构建“课、训、孵、践”四向拓展双创型人才培养模式
“课、训、孵、践”四项拓展的双创型人才培养模式旨在提升学生的双创能力,培养双创型人才。基于培养目标,主体构建“以学启创”的“专创”课程体系,“以练促创”的双创训练体系,“以竞激创”的竞赛机制和“以践驱创”的创业实战基础,推动形成内部体系完善并相互促进的双创型人才培养模式。……
登录APP查看全文
