刘平

摘要：随着社会的不断进步教育的层次也在不断提升，特别是关于学生良好行为习惯养成的教育成为了关注的焦点，受到社会各界的高度重视。如今又是处在信息的时代下，学生的行为很容易收到不良信息的影响，使得教学工作的展开有一定的困难。作为一名小学的教师，要更加注重学生优质行为习惯的培养和养成，并不断地在实践中不断探索，提升小学生良好行为习惯养成教育的质量。

关键词：小学生;文明行为;习惯养成

中图分类号：G4 文献标识码：A

引言

“习惯养得好，终生受益，习惯养不好，终生受其累。”这句话就很形象地表达了良好行为习惯的作用，要想培养学生优质的行为习惯，就需要在小学的时候就进行习惯养成的教育，让学生在潜移默化中养成良好的习惯，尤其是学生的文明习惯，更加要重视，使得学生成为一个讲文明懂礼貌的学生，为自身以后的发展埋下伏笔。本文就是关于小学生的行为习惯养成教育的一些看法，希望可以起到抛砖引玉的效果。

一.良好行为习惯养成教育的现状

由于小学生年龄不大，自身的发育还不是很成熟，在这个阶段进行良好行为习惯养成的教育是最有效的时期。当然，这需要在教师的帮助下和引导下来完成，提升学生养成文明习惯的质量。而良好的文明习惯也是习惯中很重要的一部分，学生在文明的基础上，来提升自身的做人做事的能力，使得学生可以全面发展，这也是教育的目标。就现在的情况来说良好行为习惯养成的工作还是存在一定的问题，与情况现实存在有一定的差距，没有发挥其应有的作用，但也在不断的改进中。因此在平常的教学中，教师要加强小学生行为习惯养成的教育，使学生能够健康成长。

二.小学生良好文明行为养成教育的策略

2.1借鉴成功教育的经验，促进文明行为养成教育的发展

对于小学生来说每个人的特点都是不一样的，存在着很大的不同需要教师在结合学生特点的基础上，借鉴文明习惯养成成功的经验，在不断的摸索中对学生实施相关的教育提高教育的质量。有部分的学校就举办了以八礼为主要内容的文明礼仪养成教育的活动，这一活动的举办就很成功，家长对此活动都赞不绝口。其中的“八礼”指的是仪表之礼、餐饮之礼、言谈之礼、待人之礼、行走之礼等生活中可以用到的礼仪，而教师就可以根据本班学生的情况来选择其中的几个来进行，来让学生参与文明习惯养成的活动，亲身感受禮仪的重要性，知道自己在平时的时候都有哪些做得不对的，需要在以后的学习和生活中去积极改正，让学生自己可以明白文明的重要性，知道文明的益处。此外，还可以让学生之间相互示范，知道什么是仪表之礼、餐饮之礼、言谈之礼等，让学生在学习中进行自我的完善，而不单单是教师在课堂上的讲述，学生坐在教师里面听的学习状态，要让学生参与进来，成为学习的主人，不要成为听众，通过实际的行动来提升自身的文明礼仪。

2.2把良好文明行为养成教育融入教学中

就学生来说白天大部分的时间都是在学校里面，而教师就可以把良好文明行为养成教育融入教学中，时不时地给学生在课堂上讲述文明礼仪的内容，让学生在无形中促进良好习惯的养成。教师可以让学生在校园中就可以从我做起，从很小的事情做起，比如自己在校园里玩耍的时候，看到地上有废纸或者是垃圾，作为一名学生就可以弯下腰把纸片捡起来，丢进垃圾桶保持校园的整洁，虽然是小事，就可以彰显学生的素养。这样的小事在校园里太多太多了，需要学生自行发现，养成动脑的习惯。还有教师还可以利用共青团和少先队的作用，让学生在一定的时间内就进行文明行为教育的活动，促进学生良好行为的形成。此外教师还可以在班级里面树立良好行为养成的先进典型，让其和其他的学生多进行交流，把好的行为习惯与大家分享，促进相互之间的学习。

2.3家园共育来提高文明行为养成教育的效率

小学生除了在学校里面其它时间一般都是在家庭中，因此家庭的教育也是很重要的，同样发挥着巨大的作用，要充分发挥家长榜样的力量，使得学生可以养成良好的文明习惯。主要的方法有一下几点：第一，在家庭中要让学生讲述文明用语，不能说脏话，要求学生的家长也要发挥榜样的作用，在家庭中不说脏话;第二，要教育学生尊重长辈，不能对自己的长辈说话没有分寸，要知道尊敬别人的人才会得到别人的尊敬。因为在现在的家庭教育中大部分的都是以学生为中心，要让学生学会分享，知道尊重别人的劳动成果。在孝敬和尊重老人这一方面，家长更加要以身作则，发挥榜样的作用，自己要以身作则;第三，要培养学生的责任感，因为责任感是一个人道德和修养的体现，也是一个人成才的关键，要锻炼学生遇事冷静处理，要有一个良好的心态。同时家长要用自己的行动来培养学生的责任感，第四，要让学生知道相关的规则，有一定的规则意识，而不是做什么事都没有规矩，俗话说：没有规矩不成方圆，由此可见规矩的重要性，其在日常的生活中是很常见的，要让学生养成懂得守规则的习惯，促进学生文明习惯的养成。

2.4通过社会的力量来营造良好的文明行为氛围

对于小学生养成良好的文明习惯中，社会的力量也是很大的，可以给学生营造良好的文明氛围，让学生可以受到环境的熏陶。首先，加强文明行为习惯养成的宣传，通过平常学生接触到的电视、广播、网络等宣传手段，来让学生在不知不觉中养成文明的行为习惯，让学生知道养成文明行为的重要性，还可以在校园里利用黑板报、宣传栏、文化墙等进行宣传;其次，通过学生生活的社区来组织活动，要根据学生的时间分配来进行相关的活动，要了解学生的假期和周末是怎么安排的，之后在引导学生融入丰富多彩的课外活动和公益活动，来让学生在浓郁的氛围中养成文明的行为习惯。

结语：

小学生良好行为习惯养成的教育是很有意义的，这对教师来说是机遇也是挑战，需要教师从实践中不断创新，从平时的点点滴滴做起，来把文明习惯融入教学中，来激发学生的兴趣，引发学生学习的动力，当然只靠教师这一方面是不够的，还需要学生自身、家长、学校和社会的共同努力，重视对学生的行为训练，促进学生从小养成良好的心理品质和行为规范。

参考文献

[1] 吴永忠. 小学生良好行为习惯养成教育的实践[J]. 遵义师范学院学报，2021，23（3）：151-153.

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