王瑞

摘要：在语文新课程标准中明确指出语文教学要重视培养学生应用语言文字的能力，促进学生综合能力的提升。语文学科在继承与弘扬中国传统文化方面有着非常大的优势，在培养学生健全人格、良好思想品质方式是其他学科无法代替的。语文是整个小学阶段非常重要的一门学科，属于一门综合性较强的文学类学科。小学语文教材中所包含很多的优秀文化与传统美德，小学语文教师要深入到教材中挖掘其中的传统文化运用到日常的教学活动中。

关键词：语文教学;中华传统;传统美德;教育渗透

中图分类号：G4 文献标识码：A

引言

教师不仅担任着教书的责任也肩负着育人的重担，在传授学生理论知识的同时也要指导学生做一个有思想、有内涵的人。中国传统文化有着几千年发展历程，需要当代小学生将优秀的传统文化继承和发扬下去。如何从小培养学生发扬传统文化的意识需要广大的小学语文教师深入的思考。

一、加强学生的切身体验

小学语文教师应深入到语文课程中挖掘其中的传统文化并将其与语文阅读教学相结合，引导学生用认真、细致的态度阅读全文，感受文章中所蕴含的传统文化魅力。结合课本中传统节日资源创建多样化的综合实践学习活动，比如搜集一些与课本内容相关的神话故事、调查当地的节日文化风俗习惯等。使学生感受到浓浓的中国传统文化产生学习的热情，感受到民族节日文化的魅力。……