（430070）湖北省武汉市洪山区第二小学四年级四班 程意帆

有这样一双手，粗糙的皮肤上全是红色的伤痕，大大小小，细细长长，或结痂，或还渗着血；透明的指甲缝里被黑乎乎的东西塞满。这双手的主人，就是我们班的小鑫同学。

教室里，一群女生正趴在桌子上玩橡皮泥。小鑫偷偷地从瓶子里取出一只螳螂，朝女生们扔去。霎时，女生们如同见了鬼一样，又似手雷在身边突然爆炸了。有的冲到讲台上，缩到角落；有的钻到课桌下，没有作声；还有的奔进办公室，找老师告状。小鑫呢，笑着露出两颗大龅牙，脏兮兮的手上还拿着另一只我们没见过的昆虫。因为他经常搞这样的恶作剧，再加上谁也不喜欢他那双让人倒胃口的手，所以他在班里没有什么朋友。他喜欢与昆虫为伴，也只能与昆虫为伴。

这不，下课铃刚响，小鑫便第一个冲向操场旁的灌木丛，老鹰似的眼睛缓缓扫过眼前的绿色。突然，低处小草轻微摇晃，跳动的物体引起了他的注意。小鑫慢慢靠近，不敢大声喘气，死死地盯住躁动的绿点，生怕惊动“猎物”。紧跟“猎物”而来的，是那只布满伤痕的右手。他的手如同安装了推动器似的，猛地捏住绿点。一眨眼的工夫，一只蚂蚱便“栽”在了小鑫粗糙的手里。然后，他像变戏法一样从身后摸出一个瓶子，把蚂蚱装了进去。这还没结束，他又徒手搬开草丛里的石块，弯曲着五根手指刨土，翻找草地下面蚯蚓之类的昆虫。他他仿佛感觉不到疼。

下午的语文课，老师在讲《蜜蜂》。也不知道是不是巧合，一只巨大的黄蜂飞进教室。它时而在灯柱边徘徊，时而在同学头顶绕一绕，时而在地板上走一走。第一次见这么大的黄蜂，女同学害怕地抱在一起，男同学用书挡着脸，胆小的干脆跑出教室。唯独小鑫十分镇定。我们都很奇怪：难道他不怕被咬吗？小鑫不慌不忙，从瓶子里掏出一只甲虫，那甲虫挥舞着大夹子，像常胜将军一般向黄蜂走近。黄蜂飞向甲虫，就一刺，甲虫便再也不动了。大黄蜂的威力竟如此惊人。小鑫接连又派了高加索兜虫、长刺大兜虫，都战败了。该赤手肉搏了！只见小鑫那粗糙的手在空中左挥右劈，捕捉黄蜂。我们都看蒙了，情不自禁为他加油：“小鑫必胜，小鑫加油！小鑫出马，一个顶俩！”教室变成了赛场。他见用手还是抓不到，急了，就把语文书往空中一掷，击中了黄蜂，随后小心翼翼地靠近，再靠近，抬起语文书，露出了一具黄蜂尸体。他镇定地捡起黄蜂尸体，将黄蜂尸体丢进垃圾桶。

自那以后，同学们不再排斥小鑫，若是有关于昆虫的问题还会向他请教，还称他为“二代法布尔”！小鑫呢，也会经常去洗他那双和昆虫战斗过、共舞过的手！

（指导教师 丁 寅/插图 胡子潘潘）

小作者在作文开头先“诋毁”小鑫的形象（比如描写了小鑫的手，还写他吓唬女生的事例），然后用一个具体的事例重塑小鑫的形象，放大他的优点，让我们重新认识小鑫，看到他勇敢的一面。这招儿，用在作文里，超级好用！

（素 兰）