新媒体视域下的高职体育教学发展探讨

2022-01-01宋青鹏

科教导刊·电子版 2021年27期

宋青鹏

（潇湘职业学院湖南·娄底 417009）

0 引言

高职院校发展中也很重视体育教学发展。新媒体是时代发展下的新鲜事物，其广泛运用于社会各个领域，尤其是高职体育教学也越来越重视新媒体的运用。新媒体运用于高职体育教学这样能够提高教学开展的效果，还能够通过体育教学不断地提高学生身体素质。借助新媒体开展体育教学，还能够激发学生对高职体育进行探索的热情，也能够增进学生对体育的了解。

1 新媒体运用于高职体育教学的必要性分析

1.1 新媒体运用于高职体育教学具有很多优势

新媒体可以让很多体育教学视频资料得到共享，现在高职院校体育教师仅仅只是在某一个方面很专业，很有优势，但是，高职体育教学教师也并非全才，有些体育知识、有些体育项目他们也不是很清楚，因此，这个时候就需要运用新媒体帮助高职体育老师教学。高职体育老师可以通过新媒体进行搜索，精确找到自己开展体育教学课程所需要的视频资料，这样就可以借助新媒体播放视频，让学生跟着视频来学习。通过视频来学习体育运动，这样可以让学生有更深刻直观的印象，也能够激发学生认真学习体育项目的热情。在高职体育教学中，体育教学理论的学习不能够仅从老师讲解这一方面，老师动作分解进行解析，这样学生也未必能够很好地记住。高职院校体育教学教师借助新媒体播放体育教学视频，学生可以跟着视频播放进行学习，而且视频还有将讲解，这样就能够让学生明白每一个动作要领。高职体育教学教师还可以将教学知识做成课件，在教学课堂通过课件讲解，丰富课堂开展的形式，这样能够提高学生对老师讲解的兴趣，提高学生对课堂的热情。借助于多媒体进行课堂教学，以视频展示教学内容以及体育动作，这样可以让教学更加规范，这样能够让教师教学更加严谨。学生通过反复观看视频教学，这样能够让学生精准掌握体育动作要领，更加深刻明白动作的技术要求。新媒体运用于高职体育教学有助于体育课程教学模式的转变，通过多媒体可以让学生掌握更多体育信息，能够让学生了解更多的体育设备，能够让学生学到更多体育知识，能够不断地拓宽学生学习体育的视野，扩大学生学习体育知识的范围。理论教学与视频讲解的结合，这样也能够激发学生对体育教学的兴趣。在体育教学中更全面发挥多媒体的作用，让学生更加充分的了解多媒体信息技术，甚至，还能够在多媒体辅助教学作用发挥下，让学生能够加强锻炼，实现学生身体素质的提高。

1.2 新媒体有助于高职体育教学改革推进

国家要求高职体育教学一定要严格按照教学改革发展的需要，在高职体育教学中一定要积极运用现代新媒体技术，发挥新媒体在体育教学改革中的推动作用，创新现在体育教学的形式，不断的丰富体育教学的内容，增强体育教学的感染力，提高体育教学开展的整体效果。多媒体运用于高职体育教学，可以利用好多媒体的视频功能以及图片展示功能，辅助高职院校体育教师开展教学。高职院校体育教师无法自己充分展示的体育运动项目，体育教师无法自己独立完成相关动作，体育教师可以借助多媒体。高职体育教师在开展课堂教学过程中，可以充分发挥多媒体的作用，转变了以前只有体育教师自己在课堂上讲授的现状，现在可以将多媒体展示与体育教师展示相结合，这样更能够让学生体会到体育课堂教学开展的乐趣。在多媒体的帮助下，可以让学生更加直观、生动的了解体育运动，在视频中也能够规范的展示各种体育运动的动作要领，这样就能够以规范的动作引导学生也进行规范展示各种运动动作。在多媒体技术的帮助下，也可以丰富体育运动课堂教学的内容。高职体育教学老师可以根据每一节课传授的具体内容，提前做好课程设计，制作体育运动教学课件，也可以先从网上搜索与本次课程教学相关的体育视频，然后，再结合课程教学开展的进度，恰当的运用好多媒体，展示课件，播放提前准备的教学视频，这样才能够帮助学生得到更好的提升。其中，多媒体能够很好地拓宽体育教学范围，能够让体育教学课堂变得更加饱满，学生也更加能够体会到体育课堂教学的乐趣。

2 新媒体融入高职体育教学的具体对策分析

2.1 高职院校要重视多媒体的运用

高职体育教学要能够运用多媒体设备开展教育教学，首先高职院校必须要完善多媒体设备。高职院校要重视学校教学设施的完善，尤其是要重视以多媒体为代表的现代信息设备的完善。高职院校要在多媒体设备购买方面提高财政支出，要为每一个教师配备齐全的多媒体设备，除此之外，还要做好多媒体设备的安装工作，要确保多媒体设备安装的质量。高职院校要鼓励学校教师运用多媒体设备开展教学工作，尤其是体育教师，要引导体育教师把多媒体设备运用好，以此来提高体育课程教学效果。高职院校还要做好多媒体设备运用相关知识的宣传工作，必须要增进全校教师与学生对多媒体设备的了解。尤其要注重教师多媒体运用技能的培训，只有教师掌握好多媒体技术，教师才能够将多媒体技术运用于教学实践。

2.2 提高体育教师运用多媒体开展教学的能力

高职院校体育教学中要运用好多媒体，需要依靠一批具备较高多媒体运用能力的体育教师。因此，高职院校体育教学开展运用好多媒体技术，学校一定要做好高职院校体育教师的多媒体技能培训工作，要增进体育教师对多媒体技术的了解，要提高体育教师运用多媒体技术的能力，这样才能够让高职院校体育教师把多媒体与体育课程教学相结合，让多媒体充分展示好体育课程教学的内容，运用多媒体技术实现体育课程教学模式的创新，实现体育课程教学内容的丰富。为了真正提高高职院校体育教师运用多媒体的能力，可以对高职院校体育教师开展多媒体技能培训，也可以多开展多媒体方面的知识讲座，甚至，还可以对体育教师进行多媒体技能培训，提高体育教师对多媒体技术的操作能力。高职体育教师要对多媒体技术运用恰当，要将多媒体技术和体育课程教学有机结合。在体育课程教学中，体育教师应该要认识到哪些内容可以借助多媒体呈现出来，哪些内容需要体育老师自己结合课本进行讲解，这样才能最大程度发挥对媒体对体育教学的促进作用。除此之外，也可以开展教师技能大赛，即让体育教师运用多媒体进行体育课程教学，对每一位体育教师教学效果、课堂表现以及教学结果进行评估打分。通过教学比赛，各种教学技能的比拼，这样可以提高体育教师运用多媒体的能力与水平，最终提高课堂教学的效率。

2.3 发挥多媒体示范运动动作的作用

高职院校体育教学中离不开必要的运动动作示范教学，然而，体育教学教师并非全能的，他们对于一些动作也不能够规范展示出来，这时就需要借助多媒体的作用。通过多媒体播放体育运动动作示范教学，在视频中将体育运动规范操作呈现出来，这样学生就可以跟着视频学。在体育运动教学过程中，必须要用规范的动作来引导学生，否则就会给学生带来一个错误的引领。多媒体中播放运动动作示范教学视频，也可以进行多次播放、重复播放，学生通过多次观看视频，跟着视频学，模仿视频中人的动作示范，这样就能够给学生一个正确的引导。教学中一定要确保示范教学的动作规范，让学生从一开始就学习规范动作，最后，实现学生达到体育教学目标，能够做出流利规范的体育运动动作。在健美操和瑜伽等相关运动项目中，就有许多难度非常高的动作，这些动作一般人根本就无法进行规范演示，这就需要发挥多媒体示范教学的作用，将相关动作的教学视频放给学生们反复观看，让学生明白动作组成，让学生明白动作的基本要领，这样才能够指导学生规范做出这些动作。多媒体通过文字、图片以及视频等形式辅助体育教师开展教学，这样能够为老师教学工作带来很多帮助，让教师在教学中更轻松、更高效。