游 鑫

（昆明医科大学 云南·昆明 650500）

1 医学院校大学生诚信的重要性概述

诚信，即指诚实无欺，恪守信用的良好品质，是社会发展、民族强盛、国家繁荣的重要基石，也是个人成长成才所必须具备的道德品质。医学院校大学生是国家发展和社会和谐的重要人才，其诚信现状对于个人、民族、社会具有重要影响。首先，诚信是医学院校大学生成长成才的必要条件。医学院校大学生认同诚信、践行诚信，是大学生个体的道德品质的升华，是大学生从事医疗事业的基础，是大学生成为德艺双馨的医疗工作者的保障。其次，诚信，是中华民族的传统美德。医学院校大学生是弘扬中华传统美德的重要组成部分。再次，诚信是促进社会和谐的重要品质。医学院校大学生的诚信，有利于社会主义核心价值观的落实，有利于医患关系的缓和，有利于和谐社会的形成。

综上可知，诚信是我们每一个人立足于社会的根本，是中华民族强盛的保障，是构建社会主义和谐社会的基石。

2 医学院校大学生诚信现状调查及分析

为了能够了解高职大学生的诚信的基本情况，2021年3-4月份通过问卷星发布问卷，并随机选了10位学生进行深度访谈，并对调查结果进行分析，结果如下。

2.1 调查对象

本文的调查对象来自昆明医科大学、云南医药健康职业学院、昆明卫生职业学院等医学院校，共回收489有效问卷。

2.2 大学生诚信调查基本情况

2.2.1 大学生对诚信认同感较高

对诚信的认知，指的是大学生对诚信的内涵、重要性、诚信现状的基本认知。调查结果表明98%的大学生认为诚信对社会重要，1%的学生认为不重要，还有1%的学生表示说不清楚。对于诚信对自己的重要性问题，78.81%的学生认为“很重要”，20.45%的学生认为“重要”，0.74%的学生认为“一般”。对于身边的大学生的诚信状况如何，14.87%的被调查者认为“很好，没必要担忧”，73.23%的学生认为“一般，不诚信只是个别行为较差”，11.15%的学生觉得“存在很多不诚信问题”，0.75%的学生认为“很差，诚信问题很让人担忧”。对于如何看待诚信是中华民族的传统美德，72.5%的学生认为“诚信不可或缺，当今社会应以诚信为本”，11.1%的学生认为“在生活中，诚信地位越来越低，有时不讲诚信更得意”，10.2%的同学认为“自己讲诚信够了，不要求其他人”，6.2%的学生认为“看情况，对于不同的事情做不同的选择”。对于“您是否愿意成为一名讲诚信的大学生”，98%的被调查者表示非常愿意，2%的被调查者认为不清楚。

被访者中90%的人认为诚信对社会、个人非常重要，表示当前医学院校大学生的诚信现状较好。

2.2.2 生活方面的不诚信时有发生

大学生生活方面的诚信，主要体现在大学生在日常交往中，包括同学之间的交往、恋人之间的交往、与其他人的正常交往中的诚信。主要通过以上几个问题进行调查。对于“在日常生活中，你觉得你能否做到诚信”。33.3%的学生表示“能，这是做人最重要的原则之一”，47.2%的学生认为“基本能，但有的事要视情况而定”，15.3%的学生认为“不会特别在意，按自己的方式生活”，4.2%的学生认为“以能否达到目的，是否有损自己利益为主，不讲诚信”。对于“如果在没有监督的情况下，你吃饭的时候忘了给钱，你会下一次主动把钱还给老板吗？”。33.2%的学生表示“一定会”，18.9%的学生表示“不会”，47.9%的学生表示“看情况”。对于“您对不讲诚信的同学的态度是”。55.3%的学生表示“非常不欣赏”，44.7%的学生表示“一般欣赏”。对于“您与恋人感情稳定，而最近有一个您喜欢的异性追求你，您会怎么办？”。37.15%的学生表示“和恋人谈爱情，和对方谈友情，举棋不定”，45.2%的学生表示“两个都交往，比较后再选择”，仅有17.65%的学生表示会“坚决拒绝追求者，对恋人一心一意”。

2.2.3 学业方面的诚信缺失普遍存在

大学生学业方面的诚信，主要体现在大学生在日常学习中、考试过程中、写论文中。主要通过以下几个问题进行调查。对于“您考试有过作弊吗？”。55.35%的学生表示“偶尔”，36.2%的学生选择“心动但未行动”，只有8.45%的学生表示“从没想过”。对于“假如在考试中你发现同学在作弊，你的做法是？”。11.56%的学生选择“告诉监考老师，这是不诚信的做法”，74.32%的学生选择“知道不对但会睁一只眼闭一只眼睛”，8.6%的学生选择“告诉同学说这样不对，及时制止”，5.52%的学生选择“和他一起作弊”。对于“老师点名时，你是否曾替同学答到？”。26.55%的学生表示“经常”，53.25%的学生选择“偶尔”，仅有20.2%的学生表示“从来没有”。对于“大学期间会要求写论文，你写论文时会怎么完成”30.86%学生表示“自己写”，64.68%表示“大部分自己写，少量引用资料中的语段”，4.09%选择“用别人的文章拼凑”，0.37%选择“完全照搬”。

2.2.4 经济方面的诚信日趋严重

大学生经济方面的诚信，主要是指大学生在校期间和毕业就业时涉及资金财务方面的诚信问题。主要通过以下几个问题进行调查。对于“你在路上捡到了一张校园卡会怎么处理？”，13.35%学生选择“捡起来自己使用”，12.63%选择“视而不见”，53.16%选择“放在公告栏上”，20.86%选择“试着去找失主”。对于“有毕业生为了求职，对自己的履历造假，对此，你的看法是什么?”45.3%的学生表示“很正常，只有这样，才可以在竞争中脱颖而出”，33.7%的学生选择“虽然这样不诚信，但是社会环境是这样，还是会这样做”，21%的学生选择“这样不诚实，不太好”。对于“如果你要申请学校的助学金或困难补助，你会对你的家庭情况”。34.5%的学生表示“完全照实说”，52.25%的学生选择“基本照实说”，13.25%的学生选择“部分信息真实，部分渲染”。对于“假如你拾到2000元现金你会怎么处理？”10.03%被访者选择“占为己有”，11.9%选择“站在原处等待失主”，78.07%选择“上交有关部门”。

3 大学生诚信教育对策

医学院校大学生的诚信缺失仍然存在，在学业方面的诚信缺失较为严重，究其原因，主要是家庭和学校对诚信教育的重视度不够，诚信教育内容不完整；诚信教育方法和评价方式不科学；诚信教育缺乏合力等方面存在问题。要顺利解决这些问题，需要构建完善的高职学生诚信教育体系。

3.1 加强家庭诚信教育

家庭教育是医学院校大学生诚信价值观培育的基础。父母是第一任教师，家庭教育的文化、理念、风格对每一个大学生都有潜移默化的影响，诚信价值观的培育始于家庭教育基础。首先，父母应当严于律己，为孩子做一个榜样。其次，父母的言传身教对孩子的诚信养成具有潜移默化的影响。

3.2 推动高校建立系统的诚信教育体系

学校教育是医学院校大学生诚信价值观培育的助力器。医学院校大学生正处于价值观形成的关键时期，高校应该树立科学的教育理念，大力建设系统的诚信教育体系，引导医学院校大学生成长成才。

首先，提高对诚信教育的重视程度，建立一整套的诚信教育课程。全方位、多角度地在医学院校开展诚信教育，除在思想道德教育中重点强调诚信道德教育外，还应把诚信教育渗透到专业学科的教学当中去，研究在专业教学中如何结合教学内容和专业特点，将诚信教育有机渗透到教育教学活动之中，培养学生诚实守信的品质。

其次，完善和创新诚信教育的内容。在诚实教育方面要培养学生诚实待人、言行一致；在守信教育方面要培养学生守时、守信、有责任心、有契约精神，言必行、行必果，勇于承担责任。同时还有加强网络诚信、经济生活中的诚信等诚信道德教育。

再次，改进传统诚信教育方法。开展形式多样的诚信教育实践活动，理论与实践相结合，极大地提高学生的积极性和主动性。

3.3 社会教育：良好的社会氛围和法治环境

社会教育是医学院校学生诚信价值观培育的润滑剂。“人人讲诚信”的社会氛围的形成，对医学院校大学生诚信价值观和诚信行为的养成具有重要的推动作用。一方面，加强社会主义核心价值观的宣传和教育，形成社会讲诚信、重诚信的常态。另一方面，构建高职学生诚信教育评价机制。以制度化的形式将高职学生的诚信行为与现实奖惩机制挂钩。可以建立诚信档案，诚信档案上会记录好的诚信行为与不良的诚信行为等诚信实际。而医学院校学生在校就读期间的诚信行为表现直接与就业推荐相结合，促使他们自觉地确立个人诚信目标，努力增强个人诚信意识。