张彬，乔璐，王丹红，王平

（咸阳职业技术学院，陕西 咸阳 712000）

课程思政是一种把“立德树人”作为根本任务的综合教育理念，注重在授业中传道，在教书中育人，强调以知识为载体来引领价值，达到一种潜移默化的教书育人效果。进行《电梯结构与传动》课程思政改革，实质是在电梯工程技术专业知识讲授的过程中将价值观寓于其中，使学生在掌握专业技术知识和提高自身能力的同时，塑造积极向上的三观，落实好“守好一段渠、种好责任田”的总要求。本文以电梯工程技术专业《电梯结构与传动》课程为例，对课程思政改革的思路进行了探索，并进行了课程思政要素融合分析与实践。

1 课程思政教学改革整体设计思路

1.1 组建三维课程思政改革团队

《电梯结构与传动》课程思政改革项目由专业教师、思政教师、企业师傅共同组织实施，团队共同研讨制定课程思政方案，进行课程思政改革实践。

1.2 教学内容与特点分析

《电梯结构与传动》课程是一门专业核心课程，课程主

基金项目：2020年陕西省职教学会关于国家“双高计划”建设学校课程思政专项研究课题“《电梯结构与传动》课程思政研究与实践”（项目编号SGKCSZ2020-1521）；咸阳职业技术学院2020年年度课程思政建设研究与实践课题“《电梯结构与传动》课程思政研究与实践”（项目编号2020KCSZ074）；咸阳职业技术学院2021年度教学改革研究项目：高职院校课程思政与专业教学融合研究与实践，（项目编号2021JYB02）。要介绍曳引系统等八大系统的部件结构特点和功能原理等。……