刘昌业

（广西横县职业教育中心 广西南宁 530300）

教育部办公厅发布的《关于加强和改进新时代中等职业学校德育工作的意见》中明确指出要不断增强中等职业学校德育工作的针对性、实效性、时代感和吸引力；要更加突出德育在技术技能人才培养中的基础性、导向性、引领性作用；加强中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化教育。

中职学校担负着培养数以亿计高素质劳动者的重要任务，是推动我国经济社会发展的重要基础。学生素质特别是学生的理想信念、价值观、思想道德状况，直接关系到我国产业生力军的素质，关系到国家和民族的未来。然而，当前中职学校学生的素质却很不尽如人意，人文素质上他们普遍缺乏中国传统文化的学习和积累，对中国传统文化的精华及我国的春节、中秋节和端午节、清明节、重阳节这些节日所蕴含的文化内涵知之甚少，却热衷于西方的圣诞节和情人节、愚人节这些洋节日。现代社会中的浮躁与功利或多或少在冲击影响着学生的思想。存在着缺乏自信，没有明确的奋斗目标，对未来迷茫；学习目标不明确，学习自控能力弱；不重视道德修养，诚信意识淡薄，责任感不强；迟到、旷课、逃学、沉迷于网络游戏等问题。这些都是教育人才培养中不可忽视的突出问题。

中华民族的传统文化源远流长且博大精深，凝聚着中华民族在长期的繁衍和发展过程中形成的对世界和生命的理性认知和现实感受，积淀着中华民族深层的精神追求和行为，是中华民族生生不息、团结奋进的不竭动力，是对中职生思想政治教育用之不尽的源泉。……