高中历史探究式课堂教学的实践

2021-12-29黄明军

科学咨询 2021年26期

黄明军

（重庆市巫山大昌中学校重庆巫山 404707）

探究式教学方式与传统教学方式不同，它是一种学生主动获取知识、应用知识和解决问题的学习活动。随着新课改的深入推进，当下的高中历史教学之中，传统的教学模式已经难以满足学生的历史学习需求，老师需要加强对教学理念和教学模式的转变。将探究式教学与高中历史教学进行结合，可以对传统理论教学中的不足进行优化，通过为学生创设探究情境方式，将学生进入对知识的自主学习之中，这样学生就可以在老师的引导之下，对于历史知识进行全面理解与感悟，提高学生的历史核心素养，进而提高高中历史教学的质量和效率。

一、高中历史探究式课堂构建的意义

（一）转变学生的学习方式

在新课改背景下，不仅要求老师对创新教学方式的运用，也要求学生对创新学习方式的运用，只有这样才可以在全新的教学环境中，促使高中历史教学质量的提高。传统的高中历史教学中，学生处于被动学习知识的状态，所以运用的是死记硬背的学习方式，这不利于学生对知识的理解和应用。而在实施探究式教学的过程中，会由老师提出问题或者学生发现问题，由学生围绕问题进入信息的收集、分析与解决之中，不仅可以让学生通过自己的努力对知识进行获取以及完整知识体系构建，还能够让学生掌握探究学习的方法，这对于学生未来的自主学习十分有帮助。

（二）促进教师的专业发展

老师个人专业素养的高低，直接会影响课堂教学的效果和效率。传统的高中历史教学中，老师总局限在单一的授课模式中，忽视了专业的发展。而在利用探究式教学模式的过程中，为老师提出了全新的教学要求，老师要掌握丰富的教学相关的专业知识、教育科学知识以及相关科学知识，同时还要具有合理设计探究式教学活动的能力，所以在各种全新教学要求之下，老师的专业发展会不断加快。

（三）培养学生的判断性思维

高中历史新课程标准明确指出历史教学中要注重对学生批判性思维的培养，以此思维来推动学生历史思维的发展。传统的高中历史教学中，由于学生总是被动接受老师传授的知识，所以学生缺乏批判性思维的机会。而在开展探究式教学的过程中，老师会为学生提供充分的史料探究机会，这样就能够为学生提供充分的史料鉴别真伪的机会，不仅可以让学生获得愉快的学习体验，还能够促使学生分析和判断思维的发展[1]。

二、高中历史探究式课堂教学的实践策略

（一）设计探究问题，激发学生探究兴趣

传统的高中历史教学中，老师虽然也会设置问题，但是由于教学中忽视了对学生提问能力和探究能力的培养，使学生的历史学习效果不是很理想。因此，在实施高中历史探究式教学的过程中，老师要注重对探究问题的科学设计，利用这些问题调动学生主动探究的积极性，由学生进入探究学习之中[2]。

比如在教学“九章算术和珠算”内容时，老师可以向学生提出如下问题：如何使用算筹对“3＋4、5＋8、11× 2”等进行计算。在此过程中，让学生更加真切感受计算工具在数学发展过程中的重要价值，并探究十进位制在数学发展过程中占据的地位，最终让学生对古代数学家数学研究时的艰辛。以计算公式进入探究活动中，学生对学习科技史的乐趣进行了真切的感受，参与课堂学习的热情高涨。

（二）鼓励学生质疑，积极发表独特想法

在高中历史教学中实施探究式教学，就是要为学生提供对自我展示的平台，让学生在该平台中对自身的独特观点进行表达。通过这样的探究学习过程，学生会越来越善于多角度分析和思考问题，此过程中学生的认知能力会不断强化。

比如在教学“经济全球化的世界”一课时，学生对第二次世界大战后全球的经济发展情况进行了了解，此时老师就可以设问：“海尔集团在纽约建立北美总部这一行径，说明了什么？”有学生认为这就表明中国制造开始走向全球，中国企业已经朝着与世界接轨的方向发展……在学生们对自己独特观点表达之后，老师可以在让学生进入深层次的交流之中：“经济全球化的发展背景下，遇到问题该如何做？是要放弃吗？”在高中生不断发表自我独特观点的过程中，学生的潜能得到了激发，不仅对学生的历史思维能力进行了培养，也促使了学生语言表达能力的提高。

（三）组织学生讨论，碰撞思维火花

高中历史探究式教学的过程中，老师要为学生提供围绕某一知识点深入探讨交流的机会，这样学生就可以在相互分享自我观点以及思维火花的碰撞之中，达成共识。

比如在教学“罗斯福新政”一课时，在学生对本节课内容有一个初步学习之后，老师可以提问学生：“我们应该如何评价罗斯福？”在让学生对自己观点表达的过程中，老师可以鼓励学生以读过的史料进行回答，有学生结合罗斯福的详细资料，认为罗斯福对其他人所做出的贡献多，而且行为更为猛烈，他是一个意志坚定的伟人。还有学生结合1929～1933年的经济危机数据，对罗斯福的力挽狂澜进行了展示……通过学生们结合不同史料进行的论证分析，将学生带入了深层次的交流之中，学生们对罗斯福进行了客观且全面的评价。