○张 桐

（作者：河北省教育宣传中心）

对于每个家庭来说，教育向来都是头等大事。为了让孩子接受更好的教育，家长们更是操碎了心、掏空了钱包，买学区房、上补习班、参加各种加分比赛……凡是有助于提高学习成绩、有利于升学的事情，都是家长们热衷参与的。

但是，不少家长只是劳心费力地用金钱购买学习服务，却将自己置身于教育事务之外，仿佛孩子进入了重点学校、参加了课外补习班，再安排好他们的衣食住行，家长的责任就算尽到了，剩下就只等着根据孩子的学习成绩，考虑辅导班的增减、调整。这种简单粗放的教育思路往往是增加了孩子的课业负担，加重了家长的经济负担，到头来，投入和产出总是不尽如人意。

这种孩子和家长两头累、收效甚微的状况越来越引发大众讨论。在家庭教育日益受到重视的当下，家长被寄予很大期望——成为学校教育的辅助，帮助孩子提高学习效率、支撑孩子成才。那么，应该如何认识家庭教育呢？

首先，陪伴孩子成长是家长的基础责任，家长绝不能当“甩手掌柜”。现在的家长大多受益于我国的教育体系，深谙学习对于个人未来发展的重要性。但大多数未成年人对学习的积极作用和长远效益未必有深刻认识。而学习的过程又需要调动起一个人的全部智慧，这的确不算轻松。只有当自己主观上充分认识到学习的重要性，才能将被动的“受教”转化为主动的“求教”。孩子如果被“压迫”着学，被“填鸭”式上辅导课，那么学习——这项需要长期坚持的活动，将难以为继。