山东省利津县高级中学

作文在高中语文学习中占有重要地位，然而，在紧张的学习中，作文训练少之又少。作文是高中语文教学的重点，更是难点。作文体现的不仅是学生的写作能力，还体现了学生对语言的理解能力、思维能力、运用能力等多方面的综合素质。很多教师都注意到了作文技巧的训练，这无疑是短时期内提升作文水平最有效的方法。作文的写作技巧固然重要，但学会思维导图的正确运用才是写作的精髓所在。本文就学生在写作中遇到的问题及思维导图的运用方法进行阐述。

思维导图是运用画图的形式将学生的思维表现出来，给学生留一方想象的空间，提高学生的思考能力、组织能力、判断能力，让学生更直观有效地理解题目，更快地搜集整合信息。“授之以鱼不如授之以渔”，相比写作技巧，思维导图更注重学生自主学习能力的培养，激发学生的创新意识，更顺应当下的教育模式。

一、高中生在写作中遇到的问题

写作是对学生语言综合能力的全面考查，但随着各类作文指导书籍层出不穷、手机的普遍应用，学生的写作依赖性越来越强，这不利于学生写作能力的提升。

学生自接触写作以来，应用最多的就是各种模板，写作模板在一定程度上能提高学生的写作能力、规范写作格式，但不适合长期使用。高中阶段是学生创新能力发展的重要时期，教师要抓住该阶段，适当改进写作教学方式，运用思维导图进行教学，最大限度提高学生的写作能力。……