邓文婷 尹安学

（广州大学 广东广州 510006）

《粤港澳大湾区发展规划纲要》基于区域发展基础和国家发展战略需要，明确提出了粤港澳大湾区要建设“具有全球影响力的国际科技创新中心”的战略定位，这是粤港澳大湾区未来产业升级、结构优化、发展动能转化的关键。截至2019年4月底，粤港澳大湾区拥有高新技术企业超过4万家，研发经费支出占GDP比重达到2.7%，但距建设成为“具有全球影响力的国际科技创新中心”仍有较大差距，主要表现在源头创新缺乏、基础科学研究成果储备有限，区域内创新资源协同水平不高。

高校一直是地方科技创新的主力军，实验室是高校进行基础教学研究、培养学生动手能力、激发科研兴趣的主要场所，也是广大师生进行科学研究与实验的最为主要的载体与手段。一个地方要提升科创能力水平，打造科研中心，必须将高校实验室放在“科技创新体系重要组成部分”，发挥其科技创新骨干平台和主力军作用，只有这样，学生的动手能力、实践能力、创新能力才能得到更有效提高，才能利用先进技术承担更多科技创造的新使命新任务，让一个地方的科创中心建设更有保障，更有力度，更有成效。

一、与兄弟高校联盟，跨学科跨领域搞科研

广东高校历来重视实验室建设，实验室在高校科研中发挥了极其重要的作用，但与世界知名高校的实验室相比，广东高校的实验室存在比较明显的问题：一是满足于日常教学，不重视科学实验；……