苏凯宁

（茂名市第二职业技术学校 广东茂名 525000）

一、当前中职舞蹈教学的现状分析

《中等职业学校学前教育专业教学用书》指出，舞蹈是一门关于理论与技能训练相结合的课程，旨在培养学生舞蹈基础能力、舞蹈表现能力及创编能力。近年来广东省的中职学校的舞蹈教学在师资队伍和教学质量方面都取得了长足进步，同时也存在一些短板。

一是舞蹈教学形式上，一些舞蹈课堂侧重以教师施教为主，忽略对学生舞蹈创编能力的培养。在一堂课上，教师传统的重复教学民间舞的内容，学生学动作，合音乐，教师抠动作。笔者认为，出现这种情况的原因首先是教师仍然秉承传统的舞蹈教学理念，以教师的教学和学生机械地学习为主，只追求完成教学任务，缺乏对学生自身需求了解，教学创新意识不足；其次是学生对自身专业的认识度不够，不懂得如何深入学习基础的舞蹈理论知识，并且利用舞蹈基础知识去创编和创作。

二是舞蹈教学内容方面，从现阶段茂名市部分中职学校学前教育舞蹈表演专业（三二分段）的教学大纲来看，主要学习的是大类的民族民间舞，比如汉，蒙，藏，傣，维等，较少涉及广东地方特色舞蹈，没有充分将广东地方特色与舞蹈教育相融合，缺少对广东特色舞蹈的继承，更难言创新。

三是广东地方特色舞蹈融入中职舞蹈教学的学术研究也不多。目前广东省一些高校已将广东特色地方舞蹈作为一门学科深……