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人工智能视域下新闻教育的变革路径

2021-12-29邢旭东

乐山师范学院学报 2021年9期
关键词:人工智能人类教育

邢旭东

(乐山师范学院 文学与新闻学院,四川 乐山 614000)

在新闻传媒领域,人工智能已经可以替代相当一部分的人类脑力劳动,使得人类从程序化、重复化的工作环节中解放出来,从事更具创造力与挑战性的工作。人工智能可以独立写作新闻报道,就是“结合了计算机的算法程序,对海量的原始数据进行挖掘,然后采用智能算法程序自动生成新闻稿件”[1]。此外,人工智能还可以在新闻线索的发现、新闻价值的挖掘、新闻事实的核对等环节,辅助人类记者。一些传媒巨头,如新华社、腾讯网、谷歌、美联社、路透社等,前几年就已经引入人工智能技术,应用在新闻采、编、播的各个环节,从而变革了媒体的工作方式,提高了媒体的工作效率。

人工智能是“一门科学,让机器人做人类需要智能才能完成的事”[2],就是利用计算机系统来模仿人类的大脑思维活动。人工智能分为,强人工智能与弱人工智能两个大类。强人工智能,可以看作是电子化的智慧生命,具有自我意识,能够理解事物之间的关联,能够从事人类几乎所有的脑力劳动。弱人工智能,是指能够模仿人类部分脑力活动的工具,但是,不具备自我意识,不能真正理解事物的意义,“只要设计得看起来像具有智慧即可”[3]。强人工智能还停留在概念阶段,在未来数十年,实现的概率很小。目前投入实际应用的,都是弱人工智能。在弱人工智能时代,人类重点关注人工智能给人类社会带来的变革、挑战和机遇,还不用担心生存受到人工智能的威胁。……

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