麦建兰

【摘要】在信息时代，如何协调好学校、家长的关系，形成一种和谐的教育环境，为学校教育和学生成长创造良好的软环境。“教师是人类灵魂工程师”，而班主任是学校教育与家庭教育的桥梁，也是让学生驶向知识大海的一个舵手，所以，在与家校的沟通中，班主任的言行和工作方法，直接影响到对学生的教育能否适时、适当，直接影响到家校的合作，进而影响到教育的效果。因此，班主任要有较好的沟通艺术。

【关键词】家校合作;沟通艺术

一、构筑家校合作平台

1.什么是家校合作

家校合作即家庭与学校以相互配合相互沟通为基础、形成合力育人的一种教育形式。通过家校合作，学生受到来自学校、家庭两方面的教育，其目的是为了促使孩子健康地成长。家校合作对家长育儿水平的提高以及学校教育环境都具有重要的意义。学校可以通过线上线下开家长会、进行家访、设立家长开放日等开展家校合作，提高学校的育人水平和教学质量。

2.为什么要进行家校合作

新课程改革明确指出：学校教育不可以再局限于学校之内、课堂之内，必须寻求社会各方面的支持与配合。由于很多农村家长外出务农，农村教育更需要家庭的密切配合，再也不能把教育理解为单一的学校教育，脱离家庭教育的学校教育和脱离学校教育的家庭教育都是不完整的教育。

家校合作是促使学生全面发展的根本途径，有利于促进家庭和学校的教育目的达成一致，有利于形成教育内容的互补，有利于保证教育方法的科学化。……