程春兰，朱青昕

□图书馆学研究

美国图书馆未成年人阅读推广服务实践探析

程春兰1，朱青昕2

（1.阜阳师范大学 图书馆，安徽 阜阳 236037；2.阜阳市颍州区 政府办公室，安徽 阜阳 236005）

美国图书馆未成年人阅读推广服务一直走在世界前列，通过对美国图书馆未成年人阅读推广服务典型项目和实践经验分析，旨在为我国图书馆未成年人阅读推广服务提供借鉴。

图书馆；阅读推广；未成年人；服务；美国

人类的进步离不开知识，书籍是人类进步的阶梯，获取知识的途径之一是阅读。阅读能够培养宽容的心智，提高语言表达能力和自身素养，发挥人的创造力，陶冶情操，给人积极向上的动力。阅读行为离不开阅读需要、兴趣和动机等因素。阅读推广是图书馆的重要职能，在促进用户阅读、提升民族文化素养中起着至关重要的作用。图书馆是一种通过结构性文化资本与个性化文化资本交汇融合，保障社会高级化的制度体系。阅读推广作为图书馆的重要职能之一，是社会智力装置的显现，是将智力推向用户，又将用户拉回智力社会，促进民众阅读，也改进自身发展的服务。在阅读主题和阅读行为关系中起到中介作用[1]。未成年人是未来的主人翁，重视其阅读习惯、阅读兴趣和阅读能力的培养尤其重要。近年来阅读推广活动持续升温，未成年人阅读是全民阅读的切入点，需要全社会共同推进。

美国是一个重视未成年人阅读推广服务的国家，把阅读作为国家的重要战略。……