玉田县西五里屯小学 刘丽丽

《好妈妈胜过好老师》是一本非常棒的育儿书，尤其是书中第五章有关培养孩子阅读习惯的思考，带给我很多启发。

关于阅读习惯的培养，作者施晗在书中这样写道：一是要激发孩子课外阅读的兴趣；二是要通过加强阅读指导保持孩子的阅读兴趣。

如何激发孩子的阅读兴趣？家长们不妨试试带孩子到自然界去探索，让孩子爱上阅读。记得几十年前，我的语文老师经常带我们去田地里撒欢儿。上三年级的那年春天，老师组织我们去看麦田，看小溪，去感受春天的美好。当我学到《春》这篇课文时，就特别爱学，感觉作者笔下的文字在我周围流淌，有一种身临其境的特殊体验。

除了激发孩子的阅读兴趣，家长们还可以适时给予阅读指导，从而维持住孩子们“来之不易”的阅读兴趣。

把书读出声来。有一个故事，说的是清朝雍正年间，曾发生一件科场舞弊案，但其实只是疑似案件。那年，陕西省考中不到40名，但是邕城一个县却考上13名。有人怀疑科场舞弊，但经过多方面调查，却未发现什么问题。入夜，钦差大人登上城墙散步，只听得书声琅琅。于是，钦差大人明白了，原来是这里的人非常重视诵读啊。朱熹说：读书有三到，心到、眼到、口到。可是现在的孩子为了完成老师的读书任务，像打仗似的把书读完。这样的阅读，孩子能读懂多少呢？能记住多少呢？要避免阅读成为走马观花的形式，以口诵读就是个好办法。家长在陪伴孩子阅读时，要多鼓励孩子把书读出来，读出声来，尤其是读到经典时，可以以做游戏的方式，反复诵读，达到能够背诵的程度。……