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“国培计划”有效实施的实践性探索
——以河北省“国培计划”为例

2021-12-28河北师范大学教师教育学院田宝军

河北教育(综合版) 2021年2期
关键词:培训教育教师

■河北师范大学教师教育学院 田宝军

“中小学教师国家级培训计划”(以下简称“国培计划”),由教育部、财政部于2010 年开始全面实施。“国培计划”是贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020 年)》启动的第一个教育发展重大项目,是加强中小学、幼儿园教师队伍建设的一项重大举措。“国培计划”的实施范围广、投入力度大、实践尝试多、影响程度高,开创了我国教师培训前所未有的新局面。自2010 年启动“国培计划”以来,中央财政累计安排经费180 亿元,共培训中小学教师、幼儿园教师和校(园)长1500 万人次,覆盖了中西部22 个省(自治区、直辖市),打造了世界最大规模的教师培训体系,填补了城乡教师的素质鸿沟,贡献了教师教育的中国经验。

河北省作为中西部人口大省,农村人口占有很大比例。因此,河北省将“国培计划”作为提高教师队伍特别是农村教师队伍整体素质的重要举措,重点实施了包括面向农村义务教育阶段教师的中西部中小学骨干教师培训项目和幼儿园教师国家级培训计划,累计吸引了40 余所省内外高校、62 个项目县、5 个培训机构参与。据统计,截至2019 年底,河北省已累计获得中央财政经费11.52 亿元,培训教师103.38 万人次。按2019 年河北省教师规模(幼儿园15.23 万人、小学37.77 万人、初中19.92 万人)计算,平均每位教师参加培训1.42 人次。

近年来,在“国培计划”的实施过程中,河北省积累了大量的教师培训经验,为构建中国特色教师培训体系作出了贡献。

坚持以人为本,更新培训理念

近年来,河北省坚持将“以人为本”的培训理念作为实施“国培计划”的行动指南。……

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