石家庄市宫尹小学 曹 妍

晚饭时，当我收拾好了一切坐到饭桌前，发现女儿碰都没碰平时最爱吃的带鱼。我不解地问：“囡囡为什么不吃带鱼呢？”囡囡瞪着圆溜溜的大眼睛，理所当然地回答：“妈妈还没给我剔出鱼刺呢！”

女儿的回答让我心弦一颤，一时竟无言以对。我忽然意识到，对已经上小学二年级的女儿，我平时大包大揽得也许太多了。

我假装若无其事地快速调整好情绪，接着引导囡囡：“妈妈原来给你剔除鱼刺是怎么做的？”囡囡说：“妈妈先把带鱼最边缘的刺咬掉。”我说：“那你不想尝试一下吗？”女儿拿起了一块带鱼，一边操作一边自言自语地说：“先把带鱼两边的刺咬掉，顺着鱼刺方向轻轻把鱼肉咬下来。”说完，囡囡笑眯眯地吃着鱼肉，开心地说：“我最爱吃带鱼，真好吃！”看着孩子的笑脸，我也不由自主地露出了笑容：“我的囡囡真棒，都会自己剔鱼刺了，以后再也不用等着妈妈帮忙了。”

回到书房，刚才发生的一切仍扰乱着我的心绪。以爱之名，我包办了女儿的一切。小到每天替女儿收拾书包、洗衣、做饭，大到为女儿选好兴趣班。可是回想起我上小学二年级时，早都已经和厨房里的锅碗瓢勺“混”熟了。每天做好晚饭等父母下班就如同写作业一样理所当然。

记得著名教育家马卡连柯在《父母必读》一书的序言中曾写道：“子女固然由于父母爱的不足而感到痛苦，但是，他们也会由于那种过分洋溢的伟大感觉而腐化堕落。理智应当成为家庭教育中常备的节制器，否则，孩子就会在父母最好的动机下养成最坏的特点和行为。……