河北宁晋中学 李丁卓

在我们整个教育体系中，诸多教育者都颇为推崇理想教育。树立远大理想，似乎成为每个学生的标配。然而，有关热爱生活的话题，却很少被教育者提及。

这就是电影《心灵奇旅》给我的启示。

电影的主人公乔伊不甘心即将实现理想时意外死亡，因而逃离通往生之彼岸的路，误打误撞来到生之来处，做了心灵学院的一名导师。但乔伊无心做别人的导师，他执着于回到地球实现理想。而分配到他名下的22 号灵魂，是两千年来许多著名导师都不能感化的灵魂。它没有兴趣、没有理想，谁也不能帮他点亮最后一束火花。

乔伊和22 号灵魂成为理想的两端。

他们最终达成协议，一起点燃火花获得通行证。乔伊用通行证回到地球，而22 号灵魂从此就可以游离于轮回。但音乐、美术、舞蹈都不能点燃22号灵魂的火花。无奈之下，他们来到“神迷之境”，意外遇到了灵魂打捞人，他的工作就是唤醒那些过于执迷于追求的人，去享受生活。

这些执迷不悟的人是仅有一只眼睛的颟顸怪兽，他们高大而空虚，贪婪而易怒，像一个个喝醉酒的人，心有执念，眼睛无神。从这怪兽身上，我们仿佛看到“理想教育”的“副作用”：执着的另一头是执念，忘我的另一端是贪婪。为实现人生目标，慢慢地，我们变成了只有一只眼睛的颟顸怪兽。

这不是对追求理想的否定，而是反思和探问。为了理想，我们就应该丢掉生活之美吗？在“实现理想”这一维度考核下，没有理想的22 号灵魂被父母、老师批评为“你不行”“你真笨”“你是个失败者”！……