涿州市教师发展中心 张会超

家里栽了两株风信子，一个月后，长成了不同的模样。

一株花团锦簇，另一株却还是原来栽种时的模样，丑丑的，只有一点绿色芽芽的大蒜头一个。可栽种前，它们的球根基本相同，也经历了相同的水培过程……

花的生长各有不同，我们养花人肯定不会苛求它们长成相同的样子。它们虽属同一个物种，但基因不可能完全一样，内部品质存在着差异，因此也就长成了不同的样子。

可对于有些家长来说，面对孩子时，就忽略了孩子间的差异，认为在同一所学校上学，在同一间教室学习，有同样的老师教育，自己的孩子就应该和那些考试成绩优异的孩子一样，这才正常。

我听说过一个真实案例：有一位妈妈，在孩子拿回成绩单时，因为成绩比办公室同事的孩子少了一分，只考了98分，就对孩子呼来斥去，没个好脸，还头头是道地对别人表示，“我这是对孩子负责。”

不管学校和家长对待孩子的分数持什么态度，我们谁也不敢断定这个98 分的孩子未来生活会不幸福，也一样不敢断定这个99 分的孩子会很幸福。但能肯定的是，这个因为1分之差就被一顿收拾的孩子，恐怕整个假期都不会快乐了。

接着说这两株风信子：还没有开花的那株，也许就是生长得慢了一些。当其他花儿妖娆过后，虽然花期晚一些，但也会开出属于自己的独一无二的花朵，别有一番风味……

不过两株风信子的差异如此之大，我也是有责任的。在它们生长的过程中出过一个小插曲。