◇江苏省郑梁梅高级中学 刘培成

在现实生活中，需要使用到计算的领域非常多，计算也是人们解决现实问题的重要技能。数学教学大纲中明确指出，教师需要将学生的计算能力逐渐培养起来。高中时期的学生由于一些非智力因素与已经形成的思维定势等因素的影响，导致学生在计算中时常会出现失误现象。要有效解决这一问题，需要在训练学生基本功的基础上，培养学生良好心理素质，平时的作业、练习和考试等活动都可以帮助学生逐渐形成良好的学习习惯。本文在分析计算错误出现原因的前提下，有针对性提出了合理的解决措施。

计算机在广泛普及，高中生的数学计算能力却在不断降低，高中生的计算能力每况愈下，许多学生连基础的运算都做不好，因此导致成绩非常不理想，甚至连一些基础比较好的高中生也经常出错。在最近几年的时间里，数学考试对学生的计算能力培养非常重视，学生的计算能力也直接关系到考试的成败。基于此，对高中教师来说，要重视培养学生的计算能力。

一、高中数学教学中学生计算失误的原因分析

（一）心理问题。

首先是感知不够准确。学生在计算验算之时，在审题、读题与解题的过程中，都会出现或多或少的急于求成的现象，其感知的表象也会表现的十分模糊，因此在这一过程中，学生非常容易会在数字与符号抄写的时候出现失误。

（二）注意力分配能力不足。

注意力主要指……