云南

2020 年的全国卷历史试题严格遵循《中国高考评价体系》和《中国高考评价体系说明》，本着“立德树人，科学选才，引导教学”的原则，突出考查了历史发展的阶段特征和学科主干知识，通过分析不难得出，所考查的内容源于教材又不拘泥于教材，突出了试题对价值引领、学科素养、关键能力和必备知识的考查。

一、回归教材——近两年全国卷历史试题的最大变化

高考题具有正向的引导作用，正如《中国高考评价体系说明》中提到：“避免考试内容与理论学习、实践应用脱节，在命题时应坚持理论联系实际的原则，使用贴近时代、贴近社会、贴近生活的素材，选取日常生活、工业生产、国家发展、社会进步中的实际问题，考查学生运用知识、能力和素养解决实际问题的能力，让学生充分感受到课堂所学内容中蕴含的应用价值。”其实“做题”就是“做人”，“解题”就是“解决问题”，最重要的是通过解题培养学生解决实际问题的能力。

如2020 年全国卷Ⅰ第25 题阎立本《步辇图》中唐太宗接见吐蕃使臣的情景、全国卷Ⅰ第33 题和全国卷Ⅱ第33 题通过文艺复兴时期的教育主张的情景、全国卷Ⅱ第24 题角抵（摔跤）的社会影响、全国卷Ⅲ第26 题张旭书法艺术、全国卷Ⅲ第34 题西方现代主义绘画的特点等。通过历史学科与其他学科综合创设的问题情境，让学生体悟到人的成长需要全面发展，德智体美劳五育并举。

高考题注重与部编版教材的衔接。2019 年全国6 个省市率先使用高中部编版历史教材，2020年增至20个。……